孩子叛厭學(xué)，網(wǎng)癮脾氣暴躁，家長(zhǎng)管不了怎么辦，青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專門解決叛逆網(wǎng)癮，厭學(xué)逃學(xué)，親情冷漠，等成長(zhǎng)問(wèn)題，讓孩子早日回歸校園，回歸正常生活。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

安徽省宣城市專門糾正叛逆孩子的學(xué)校五大好師資排名

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“安徽省宣城市專門糾正叛逆孩子的學(xué)校五大好師資排名”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

一、正苗啟德叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、萃華教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、湘學(xué)教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、慧諾特叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

關(guān)于正苗啟德

1、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

2、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以以為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年戒除嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走,不知感恩，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

推薦正苗啟德的優(yōu)勢(shì)

正苗啟德叛逆厭學(xué)管教優(yōu)勢(shì)

一、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；

二、24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

三、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

四、辦學(xué)規(guī)模大，在湖北、安徽、湖南、陜西、重慶，四川、浙江都有校區(qū)，大家可以就近選擇校區(qū)。

五、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

六、堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅(jiān)持不體罰不打罵孩子；

七、到校后正苗啟德心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題；

八、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

孩子叛逆玩手機(jī)的危害有哪些？

第一，影響身體發(fā)育。

對(duì)于處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)，頻繁使用手機(jī)會(huì)影響他們的身心健康。不僅會(huì)導(dǎo)致脊柱彎曲和視力下降，記憶力、注意力和反應(yīng)能力也會(huì)惡化。

第二，影響學(xué)習(xí)。

注意力不集中，孩子們的成績(jī)一落千丈，這種影響應(yīng)該是父母最痛恨的。手機(jī)成癮后，大多數(shù)孩子沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，把所有的精力和時(shí)間放在如何玩游戲上。

第三，影響人際交往。

大多數(shù)沉迷于手機(jī)的孩子習(xí)慣使用手機(jī)中的軟件進(jìn)行交流，這會(huì)影響他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的社交能力、語(yǔ)言能力和思維方式，容易脫離社會(huì)。

第四，安全性問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)上有專門針對(duì)孩子的各種詐騙手段，把防御能力不強(qiáng)的孩子做為主要目標(biāo)，孩子往往上當(dāng)受騙還不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，騙子們屢屢得逞。

現(xiàn)在的孩子脾氣越來(lái)越暴躁，家長(zhǎng)教育無(wú)心無(wú)力。實(shí)則是披著人的外衣，說(shuō)的做的沒(méi)有一點(diǎn)人應(yīng)該有的情感，上不敬畏天地、中沒(méi)有父母、內(nèi)心自我封閉！而教育的目的就是讓一個(gè)人成為人，不再變得麻木不仁。