長沙高一高二英語口語輔導中心哪家好
機構:文化課輔導機構時間:2025-02-02 19:35:32 點擊:12
英語學習指南
英語口語問題有哪些
從技術性上講,說話和唱歌都是藝術學科的知識技巧,都是由音階、旋律、節奏、強弱等變化構成的。今天小編主要給大家分享英語口語問題有哪些,希望對你們有幫助!
1. 如何掌握單詞的語調?
單詞的聲調,指單詞中幾個音節音階高低升降的變化。而大家把英語單詞的聲調,按中國話四個聲調說出,聽著像:sorry騷銳, good evening 鼓的衣屋寧,my name?買內(二聲)木。除了語音與中國音混淆著,還有聲調與中國的五個聲調混淆著。
中國話有五個聲調:一聲(如家)、二聲(如夾)、三聲(如假)、四聲(如稼)及輕聲(如的),從音樂角度看,要說到應有的高度,而大家不從事播音,對這四個聲調掌握得不到位,和英語聲調更無法分開。
2. 如何掌握重讀、弱讀?
像漢語中的先生、明白兩個詞中生和白詞應讀得弱一些。英語也有重有弱的變化。
大家說英語時像南方的朋友說漢語一樣重輕不分、很生硬,大家用科學的呼吸和發聲,掌握哪些音、哪些詞要重讀,哪些音、哪些詞要弱讀。
重到什么感覺,弱到什么感覺。 最終從根本上擺脫大家說英語時重輕不分的生硬現象,掌握讓語句柔和、流暢,抑揚頓挫,起伏分明的技巧。
3.如何塑造句子的豐富語調?
從技術性上講,說話和唱歌都是藝術學科的知識技巧,都是由音階、旋律、節奏、強弱等變化構成的。創造語調就是創作音樂。
鄧澤以自己隨時可以創作優美旋律的作曲經驗、技巧,按作曲原理,教大家 創造豐富語調技巧,而不是笨拙地模仿太簡單的升、降調。
從藝術的角度看,說話和表演都是藝術作品,用來表達人們豐富的思想和感情。根據表演的原理,教學生分析、演繹和表達藝術作品的真實情感,從而自然產生豐富的語調技巧,而不是靠學生模仿老師的語調。在過去,學生只是羨慕他們的老師和外國人,但不能模仿不了他們的發音。
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