虛擬數(shù)字人面部捕捉：通過(guò)高精度的面部捕捉設(shè)備，實(shí)時(shí)跟蹤面部表情，轉(zhuǎn)化為虛擬人的表情。語(yǔ)音識(shí)別和合成：將人類(lèi)的語(yǔ)音輸入轉(zhuǎn)化為虛擬人的語(yǔ)音輸出，同時(shí)將虛擬人的語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為人類(lèi)可讀的文字。 人工智能：通過(guò)人工智能算法實(shí)現(xiàn)虛擬人的人工智能交互能力，包括語(yǔ)言理解和生成、知識(shí)問(wèn)答、推理和學(xué)習(xí)能力等。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

火星時(shí)代的課程設(shè)置緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新迭代，始終保持與市場(chǎng)需求和行業(yè)前沿技術(shù)的同步。火星時(shí)代的課程設(shè)置注重實(shí)踐性和應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的實(shí)際操作能力和崗位適應(yīng)能力，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、廣州比較厲害的游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)培訓(xùn)班十大名單榜首全新出爐

1、火星時(shí)代

VR動(dòng)畫(huà)是虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的一種表現(xiàn)形式。它通過(guò)模擬人的視聽(tīng)和觸覺(jué)等感官體驗(yàn)，使用戶(hù)仿佛身臨其境地進(jìn)入一個(gè)虛擬的、立體的、多維度的場(chǎng)景，并在這個(gè)場(chǎng)景中與虛擬角色、物體等進(jìn)行互動(dòng)，產(chǎn)生一種沉浸式的體驗(yàn)。

2、 完美動(dòng)力

VR動(dòng)畫(huà)通常使用3D建模和動(dòng)畫(huà)制作軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)，其中包括對(duì)虛擬場(chǎng)景、角色、物體等進(jìn)行建模、渲染、動(dòng)畫(huà)制作等環(huán)節(jié)。與傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)相比，VR動(dòng)畫(huà)不僅僅是將畫(huà)面呈現(xiàn)給觀眾，而是讓觀眾能夠真正地感受到虛擬場(chǎng)景中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而更加深入地理解和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)所表達(dá)的內(nèi)容。

3、 中公優(yōu)就業(yè)

VR動(dòng)畫(huà)在游戲、電影、教育、房地產(chǎn)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。例如，在游戲領(lǐng)域中，VR游戲可以讓玩家身臨其境地感受到游戲的刺激和樂(lè)趣；在電影領(lǐng)域中，VR電影可以帶給觀眾更加真實(shí)和震撼的視聽(tīng)效果；在教育領(lǐng)域中，VR動(dòng)畫(huà)可以幫助學(xué)生更加直觀地了解一些抽象的概念或事物；在房地產(chǎn)領(lǐng)域中，VR動(dòng)畫(huà)可以模擬房屋的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和周?chē)h(huán)境等，幫助客戶(hù)更好地了解房屋的情況。

4、 新科教育

VR（Virtual Reality，虛擬現(xiàn)實(shí)）是一種計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過(guò)模擬人的視聽(tīng)和觸覺(jué)等感官體驗(yàn)，使用戶(hù)仿佛身臨其境地進(jìn)入一個(gè)虛擬的、立體的、多維度的場(chǎng)景，并在這個(gè)場(chǎng)景中與虛擬角色、物體等進(jìn)行互動(dòng)，產(chǎn)生一種沉浸式的體驗(yàn)。

5、 博為峰教育

AR（Augmented Reality，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）是一種將虛擬信息與真實(shí)世界進(jìn)行融合的技術(shù)，通過(guò)頭戴式設(shè)備、手持設(shè)備等硬件設(shè)備將虛擬信息與真實(shí)環(huán)境進(jìn)行疊加，實(shí)現(xiàn)虛擬信息與真實(shí)世界的互動(dòng)。XR（Extended Reality，擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)）是一種更加廣泛的概念，包括了VR和AR等所有能夠擴(kuò)展人類(lèi)感知體驗(yàn)的技術(shù)。

上面這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，建議您實(shí)地考察對(duì)比！

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、 全流程全崗位系列課程以行業(yè)崗位為基礎(chǔ)，學(xué)員可以在學(xué)完后掌握全流程的技能，成為對(duì)應(yīng)崗位的專(zhuān)業(yè)人才，例如影視原畫(huà)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)班、影視高清道具與場(chǎng)景模型實(shí)訓(xùn)班等。速成進(jìn)階系列課程以專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)和進(jìn)修為主，課程選擇豐富且更新速度快，例如AE高級(jí)特效設(shè)計(jì)班、MG動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)班等。

2、 火星特色系列課程以火星時(shí)代特色為主，包括火星獨(dú)家的虛幻引擎視效表現(xiàn)大師班、虛幻引擎交互開(kāi)發(fā)工程師班等。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系列課程注重實(shí)訓(xùn)，學(xué)員可以在畢業(yè)前組成項(xiàng)目小組，完成真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，例如游戲原畫(huà)大師班、二次元游戲角色手繪班等。

3、 火星特色系列課程的一大特點(diǎn)是實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，課程設(shè)置緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和行業(yè)趨勢(shì)，以真實(shí)項(xiàng)目案例為基礎(chǔ)，讓學(xué)員邊學(xué)邊做，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用?；鹦翘厣盗姓n程不僅注重技能培訓(xùn)，還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和想象力的培養(yǎng)。學(xué)員可以通過(guò)火星時(shí)代提供的創(chuàng)意課程、案例分析和頭腦風(fēng)暴等環(huán)節(jié)，激發(fā)自己的創(chuàng)意思維和想象力。

虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）開(kāi)發(fā)是一種涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)，它能夠通過(guò)頭戴式顯示器等硬件設(shè)備，提供沉浸式的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。VR開(kāi)發(fā)的基本步驟：確定需求和創(chuàng)意：明確虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的需求和目標(biāo)，以及創(chuàng)意和設(shè)計(jì)思路。這包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、交互方式、應(yīng)用領(lǐng)域等方面。