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教學方式
通過各種游戲的介入提升兒童的表達動機，用情景設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
康語
南昌東湖區排名前十的感統訓練班排名榜單
康語為孩子們準備了豐富多樣的教具,引進科學的訓練體系,針對不同孩子的情況為其制定個性化的訓練方案,充分的利用每一個教具 ,并且
所有的教具都是安全合規的,全程可視化管理,家長可以放心的將孩子送到康語,老師也會不定期的為家長發送一些上課的照片,讓家長對于孩子的
情況能夠實時的了解。
并且機構的老師與家長始終保持密切的交流與合作,共同關注孩子的學習進展,康語兒童康復中心會定期組織家長會和交流活動,讓家長了
解孩子在語言能力方面的發展情況,并提供相關的建議和指導,相信家長的支持和配合對孩子的學習非常重要,只有家校合作,能夠在良好的學習環
境中提升自己的社交溝通能力。
康語社交語言課
| 課程名稱 | 學習內容 |
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社交溝通 |
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力 |
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解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題 |
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解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持） |
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解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒 |
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解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點 |
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學前預備 |
核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力 |
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言語開發 |
學習下頜、唇、舌口部運動功能訓練；氣息訓練；20組音系開發 |
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啟智認知 |
學習前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力 |
康語讓千萬自閉癥兒童走進校園
教學師資
30余名國內外特訓體
國際行為分析協會中國分會張苗苗教學跟蹤指導
美國加州ABA協會理事Dr.Ellie Kazem同步國際前沿教學技術
在職康復師超1000人
大專及大專以上教育學、心理學等相關專業學歷
七年平均教齡，500次課題實踐操作，經驗豐富級以上康復師400余人
特色化教學，全程為你護航
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系統完善
機構提供全面家長支持系統，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校雙重擔保，確保兒童高頻強化
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師資實力
國際老師與核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前端教學技術，個性化1對1定制課程，針對性指導
社交康復
授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：一對一/一對二
科學原理：應用行為分析學
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題
3.對話發展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒
5.人際發展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
康語，機構介紹
機構簡介
康語成立于2010年，是國內一家解決兒童言語社交障礙的機構，主要為言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務，采用高科技手段進行互動，讓孩子在快樂的氛圍中進行訓練，鍛煉孩子的發音能力，語言表達能力，語音邏輯順序等能力，讓孩子進行有效社交。
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學員答疑
