康語具有豐富的課程優(yōu)勢(shì),引進(jìn)了科學(xué)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。由專業(yè)的訓(xùn)練老師針對(duì)孩子的感統(tǒng)問題進(jìn)行一對(duì)一 的專業(yè)指導(dǎo),進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練方 案的定制,并且康語兒童康復(fù)中心會(huì)引進(jìn)科學(xué)合理的干預(yù)理念,來促進(jìn)學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)行融合發(fā)展;根據(jù)不同學(xué)員的頭腦發(fā)育情況使用全腦激活體 系，幫助學(xué)員進(jìn)行思維的活躍,并且采用機(jī)構(gòu)自主研發(fā)的器材進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)障礙干預(yù)訓(xùn)練!

從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營(yíng)分校,總教學(xué)面積近25000平米。目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或,9年累計(jì),為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

康語課程優(yōu)勢(shì)：

1、四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果

2、有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法

3、在應(yīng)用行為分析法（ABA）的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué)

4、日周月系統(tǒng)化課程評(píng)估，按照個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步

5、適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要

6、普校有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能

OT治療

授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：一對(duì)一

科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具