康語對于學員的教學目標機構也是非常明確的,康語兒童康復機構注重于學員的四大能力的提升,首先是對兒童的注意力與學習力進行良好的 改善;然后是對于兒童自身存在的感統障礙問題進行系統的干預治療,改善學員的感統失衡問題;另外對于兒童的大、小肌肉能力發展進行促進,此 外,還要對學員的氣息以及語言發展進行重點的關注!

改善兒童語言障礙的課程念：

通過一對一針對性強化訓練，有效提升兒童感知覺及大小肌肉發展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力，再經學前預備班干預，提升兒童在集體環境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。

課程設置原理：

透過感覺系統的發展成熟誘發身體動作的發展，身體動作發展進而逐步延伸出語言，語言學習打開認知，認知能力又逐步內化產生心理情緒，心理情緒的應用形成了社交技能，社交技能的提升，較終實現社會環境的正常融入。

從2010年成立發展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區設有32家直營分校,總教學面積近25000平米。目前,每日在訓兒童2148人,每年接收近10000人次來校康復訓練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或,9年累計,為近55000個家庭提供專業的康復咨詢服務。

康語課程優勢：

1、四十年研究數據證實效果

2、有力證據支持的指導方法

3、在應用行為分析法（ABA）的基礎上進行靈活教學

4、日周月系統化課程評估，按照個性化教育計劃（IEP）標準記錄孩子的進步

5、適合不同發展階段學齡兒童的學習需要

6、普校有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能