康語(yǔ)

重慶九龍坡排名前十兒童自閉癥康復(fù)中心排名榜排名榜單

機(jī)構(gòu)：康語(yǔ)時(shí)間：2024-10-08 09:10:26 點(diǎn)擊：90

康語(yǔ)還致力于為各位學(xué)員提供舒適、溫馨的康復(fù)環(huán)境,校區(qū)的場(chǎng)所布置溫馨舒適,設(shè)備齊全,為兒童提供了-一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練氛圍,配合著專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的訓(xùn)練方法,兒童在這里能夠得到好的康復(fù)訓(xùn)練。除此之外,康語(yǔ)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練還注重家長(zhǎng)的參與和指導(dǎo), 重視與家長(zhǎng)的密切合作,定期召開康復(fù)咨詢會(huì),分享康復(fù)進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的康復(fù)訓(xùn)練,使康復(fù)得到更大化的發(fā)揮。

康復(fù)

特色化教學(xué)，全程為你護(hù)航

教學(xué)方式

通過(guò)各種游戲的介入提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力

系統(tǒng)完善

機(jī)構(gòu)提供全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校雙重?fù)?dān)保，確保兒童高頻強(qiáng)化

師資實(shí)力

國(guó)際老師與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前端教學(xué)技術(shù)，個(gè)性化1對(duì)1定制課程，針對(duì)性指導(dǎo)

社交康復(fù)

授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：一對(duì)一/一對(duì)二

科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容：通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力

課程效果：

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧

康語(yǔ)，機(jī)構(gòu)介紹

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)成立于2010年，是國(guó)內(nèi)一家解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)，采用高科技手段進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行訓(xùn)練，鍛煉孩子的發(fā)音能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)音邏輯順序等能力，讓孩子進(jìn)行有效社交。