康語的師資力量是非常雄厚的,機(jī)構(gòu)的老師經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí),他們能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需 求,采用科學(xué)的教學(xué)方法,幫助孩子克服語言障礙,提高語言能力。 同時(shí),武漢康語兒童語言訓(xùn)練中心的老師還能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通,共同為 孩子的語言發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。 其次,康語采用了個(gè)性化的康復(fù)方案,在孩子來到中心后,康復(fù)師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行全面的評(píng)估，了解他們的具體情況和問題所在。然后,根據(jù)評(píng)估 結(jié)果制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃,為孩子提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練,康復(fù)師會(huì)通過一系列的趣味游戲、 活動(dòng)和練習(xí),引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與,并激發(fā)他們的興 趣和表達(dá)欲望。

OT治療

授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：一對(duì)一

科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀：

多年經(jīng)驗(yàn)積淀，專注中國(guó)2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。

團(tuán)隊(duì)力量：

BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程：

根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。

高頻監(jiān)督評(píng)估：

入園評(píng)估，入課評(píng)估,階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。