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重點推薦!武漢洪山區兒童發育遲緩的干預方法
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東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業機構。通過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監督，研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程，并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。
十大兒童康復訓練機構排名
1.東方啟音兒童康復中心
2.康語兒童康復機構
3.星語星愿語言發育
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東方啟音科學原理：應用行為分析學
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GIS1課程
1.感覺統合知識、2.兒童情緒表現、3.兒童小肌肉發展、 4.兒童大運動發展
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1.語言發展階、2.社會適應發展、3.言語聽覺科學、4.兒童的語言組織
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課程教具
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改善兒童不良行為的第一步瞄準目標
在你著手改變孩子的行為之前，必須首先想清楚你究竟想糾正孩子的哪些行為。簡單地給孩子下定義，說他們“討厭”、“粗野”、“固執”或“不聽話”是沒有用的，因為這些說法太空泛，你無法改變如此抽象的行為。因此，你必須具體、理智地分析和找出孩子存在的問題。
孩子究竟做了哪些事或不做哪些事使你感到不滿意？你到底希望他能多做什么或少做什么？你可以把孩子做過的有始無終的事情一件一件地列出來，如：從不把玩具放好等等。你不能對付抽象的“有始無終”，但你可以想辦法糾正他一些具體的毛病。
準備一張紙，在左邊寫上“少做”，在右邊寫上“多做”。把你希望孩子能逐漸改掉的行為和習慣寫在左邊，在右邊一一對應地寫出同左欄相反的行為，也就是你希望他能多做的事情，也就是你要和他一起努力的目標。例如：
少做多做
頂嘴講話有禮貌
賴著不動或回嘴立即按要求去做
把房間弄得亂七八糟把衣服放在洗衣盆里
東方啟音STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程，適合不同發展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要。它運用DTT離散單元教學、PRT 關鍵反應訓練、FR 常規功能性訓練等技術基礎，教會和改善自閉癥群體的綜合能力，訓練范圍包括：表達性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學習技巧/日常生活能力。
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