精選一覽!天津大直沽兒童康復(fù)甄選哪里有兒童說話口肌訓(xùn)練班一覽表
機構(gòu):兒童智能康復(fù)中心時間:2025-02-02 19:32:57 點擊:19

口碑不錯的康復(fù)中心介紹
1. 康語康復(fù)中心服務(wù)群體:自閉癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語障礙、感統(tǒng)失調(diào)、ADHD(多動癥)等特需兒童群體。雙師制,指定康復(fù)師+督導(dǎo),至少兩位老師為一個孩子服務(wù)。
2. 星星益站康復(fù)中心康復(fù)理念:愛與科技,創(chuàng)造奇跡!國際先進的技術(shù)及融合文化,讓兒童康復(fù)變得更科學(xué)、更高效、更有趣。更貼心的服務(wù),定期家長會,階段評估報告與課程方案調(diào)整,線上、線下講座/分享會等。
3. 星語星愿康復(fù)中心是一家專業(yè)從事自閉癥訓(xùn)練及特殊兒童早期干預(yù)機構(gòu),中心具備專業(yè)的師資力量和完善的訓(xùn)練設(shè)備,幫助孤獨癥、腦發(fā)育遲緩、多動癥、注意缺陷、學(xué)習(xí)障礙等有特殊需要兒童獲得科學(xué)全面的教育訓(xùn)練,盡早發(fā)揮其潛在智能;幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育方法,倡導(dǎo)社會,學(xué)習(xí)對這一部分兒童給予客觀評價和接納。
4. 雅恩健康康復(fù)中心專業(yè)幫助2-7歲孤獨癥譜系,發(fā)育遲緩等存在言語社交障礙兒童及其家庭的服務(wù)機構(gòu)。語言比較好的孤獨癥孩子/已經(jīng)可以說3個字以上的句子的孩子,日常生活中的活動都是學(xué)習(xí)新的詞匯的機會。
5. 東方啟音康復(fù)中心是一家專門從事孤獨癥、阿斯伯格、輕度腦癱、學(xué)習(xí)障礙、多動、注意力不集中、發(fā)育遲緩等方面的兒童康復(fù)與提升的訓(xùn)練機構(gòu),也是一家為家長提供康復(fù)咨詢、倡導(dǎo)社會接納與包容理念的服務(wù)平臺。
6. 北大醫(yī)療康復(fù)中心服務(wù)對象:在閱讀、語言、拼寫、計算等方面存在明顯學(xué)習(xí)障礙的;運動、語言、智力等方面發(fā)育遲緩的;多動、注意力不集中、自控力差的;情緒不穩(wěn)定、愛哭發(fā)脾氣、挑食、有攻擊行為的;有交流社交障礙、喜歡重復(fù)刻板行為的;認知發(fā)展不平衡的;艾斯伯格;輕度腦癱;孤獨癥。
7. 大米小米康復(fù)是中殘聯(lián)31家孤獨癥定點康復(fù)機構(gòu)之一,擔(dān)負著國內(nèi)外的自閉癥、智障、語言障礙、學(xué)習(xí)障礙、腦癱等特殊兒童的康復(fù)教育重任,并肩負著河南省、鄭州市孤獨癥、智障等貧困兒童的搶救性康復(fù)工作,同時是全國殘疾兒童的定點康復(fù)機構(gòu)。中心擁有著名的專家顧問團隊、專業(yè)的師資力量、獨特的康復(fù)教學(xué)模式、有效的康復(fù)訓(xùn)練方法、先進的能力評估系統(tǒng),成就了康達顯著的教學(xué)訓(xùn)練效果和良好的家長口碑。
8. 睦恩康復(fù)中心言語評估1、言語治療是強項、自然訓(xùn)練法和“視?聽?動(動腦,動手,動口)精神統(tǒng)合語言訓(xùn)練法”是首創(chuàng)、提高社會性能力是目標(biāo),袖珍精靈融合教育是手段,走入社區(qū)化服務(wù)是方向,家庭支援是依托。2、利用國際最先進的理念及中國的傳統(tǒng)文化的精髓豐富完善自然訓(xùn)練法,并在全國設(shè)立“星界聯(lián)盟”,指導(dǎo)家長正確使用“自然訓(xùn)練法”。
9.七色光兒童孤獨癥是專業(yè)的自閉癥譜系及廣泛性發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺,匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復(fù)專家、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等,開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系,為自閉癥譜系及發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)干預(yù)、融合支持、居家指導(dǎo)、家長培訓(xùn)及科普咨詢等一體化服務(wù),已在北京、上海、廣州、深圳、鄭州、武漢、南京、東莞、寧波、杭州、佛山、蘇州、長沙等國內(nèi)主要城市地開設(shè)了多家康復(fù)中心,已為上萬名兒童提供康復(fù)服務(wù)。
10. 東方司樂兒童教育定位:讓孩子與世界*溝通,是我們的使命;做中國科學(xué)、全面的自閉癥兒童康復(fù)平臺,服務(wù)百萬家庭,將是我們近階段的愿景。使命和愿景將催化康語康復(fù)中心,以社會公益之心,以科學(xué)的方法、專業(yè)的知識,惠及到成千上萬的家庭和兒童。
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多種訓(xùn)練設(shè)備
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發(fā)音
發(fā)音訓(xùn)練軟件
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感知覺
感知覺訓(xùn)練工具
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發(fā)音矯正
發(fā)音矯正訓(xùn)練工具
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唇舌
唇舌訓(xùn)練及喂食工具
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下顎骨
下顎骨訓(xùn)練工具
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失用癥
失用癥訓(xùn)練工具
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氣息
氣息訓(xùn)練工具
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課程名稱 | 課程特色 | 課程咨詢 |
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適用人群及適用癥狀 |
腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩等存在口肌及大小肌肉認知發(fā)展障礙,需要進行高頻強化的兒童。 |
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課程概述 |
OMP口肌發(fā)音月套餐,是以核心美國口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)為主的效果強化課;結(jié)合發(fā)音、感統(tǒng)訓(xùn)練強化,有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題,如:流口水、走路不穩(wěn)、不會發(fā)音、發(fā)音不清、社交問題等。 |
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課程特點 |
1、“半日托式”幫助孩子及早適應(yīng)“入學(xué)模式”,短期內(nèi)有效強化訓(xùn)練提升讓孩子的能力; 2、 運用步驟化標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期由口肌專家評測和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得進步; 3、 每兩周舉辦“OMP家長培訓(xùn)班”,根據(jù)學(xué)員情況進行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專業(yè)方法和技巧。 |
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教學(xué)特點 |
所采用的教學(xué)策略已在美國全面展開的研究項目中得到大量數(shù)據(jù)支持 上課內(nèi)容:1、美國口肌發(fā)音訓(xùn)練/大小肌肉 、平衡協(xié)調(diào)/社交專注力訓(xùn)練; 2、改善發(fā)音能力、咀嚼能力、步態(tài)平衡、手精細等綜合能力發(fā)展,同時與孩子互動及合作性游戲可以提升社交行為規(guī)則。 |
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課程安排 |
OMP:4-6學(xué)員/組、5天/周,3小時/天,按課時安排上課 OMP Mini:4-6學(xué)員/組、2天/周,3小時/天,按課時安排上課 |
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課程價值 |
2008年,引進的美國SRJ口部肌肉服務(wù)方法,由Sara帶領(lǐng)團隊親自培訓(xùn),歷經(jīng)3年時間手把手傳授評估及服務(wù)技能,服務(wù)師們經(jīng)近幾千名案例的臨床實踐,均考取“口部肌肉定位服務(wù)之三部方案”課程臨床證書。 2008年后, 應(yīng)用美國言語服務(wù)技術(shù)培訓(xùn)了全國2000多名醫(yī)務(wù)工作者從事口肌訓(xùn)練,通過言語病理學(xué)指導(dǎo)下的專業(yè)步驟逐步取代傳統(tǒng)單一的口腔按摩法及卡片教學(xué)法。改善了傳統(tǒng)言語服務(wù)、口腔按摩等方法的不足。 |
小兒語遲不可怕,專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練幫助孩子有效提高語言能力,在線咨詢或者撥打客服電話都可以。
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