一個人做任何事情，一旦對它的目的、任務(wù)有清晰的認識，就會提高自覺性，集中注意力,學習也一樣，當你真正明確了學習的意義和目的之后，就會建立起一種責任感，自然就很容易集中精力去完成任務(wù)了,通過設(shè)立短期目標，合理安排學習時間，讓目標和時間來排擠注意力不集中的情形,要加強意志訓練,在學習的過程中，我們不可能對每一門學科都感興趣，這就要靠意志來控制。

一、機構(gòu)簡介

金博智慧是專業(yè)注意力訓練機構(gòu)。結(jié)合心理學領(lǐng)域注意力訓練的優(yōu)質(zhì)成果，引進了神經(jīng)反饋注意力訓練項目,根據(jù)我國孩子注意力問題存在的特點,進行了大量的自主研發(fā)工作,形成了技術(shù)手段先進、訓練成效一流，具備自主知識產(chǎn)權(quán)的注意力訓練體系。

二、上海目前出色的感統(tǒng)邏輯思維培訓機構(gòu)10大排行榜名單揭秘

1、金博智慧

注意力訓練方法：一.節(jié)奏分明的處理學習與休息的關(guān)系；二.要有對專心素質(zhì)的自信；三.清理大腦；四.對感官的全部訓練；五.培養(yǎng)對專心素質(zhì)的興趣；六.要有對專心素質(zhì)的自信；七.運用積極目標的力量；八.善于排除內(nèi)心的干擾，如今的生活水平加上家長的精心照顧，平時的飲食營養(yǎng)已十分豐富，孩子多動、注意力不集中，并非是缺什么，而是可能患上了多動癥。

2、 大米小米

人人都在說專注力的重要性，但真正實踐后，才發(fā)現(xiàn)保持高度的專注力是一件說起來容易做起來難的事，舒爾特方格是全世界范圍內(nèi)最簡單，最有效也是最科學的注意力訓練方法，練習的時間越長，所需的時間會越短，隨著練習的深入，眼球的末梢視覺能力提高，不僅初學者可以有效地拓展視幅，加快閱讀節(jié)奏，鍛煉眼睛快速認讀；而且對于進入提高階段之后，同時拓展縱橫視幅，對于達到一目十行、一目一頁非常有效。

3、 雅恩教育

多動癥的病因跟遺傳、發(fā)育、家庭、心理、社會、血鉛高、血鋅低、神經(jīng)遞質(zhì)DA、NA 功能低下，5-HT亢進等因素有關(guān)，但是多動癥是可以治療的，及時發(fā)現(xiàn)及時治療很重要，心理輔助治療，還有父母的教育方法的培訓，藥物治療等方法同時進行治療，多動癥會造成孩子學習不專心、不主動、造成學習成績下降等情況，家長應(yīng)該帶孩子去專業(yè)的醫(yī)院進行治療。

4、競思教育

孕期高熱、病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、過期產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、新生兒窒息、新生兒高膽紅素血癥等這些病因會引發(fā)小兒多動癥；驚嚇、情緒激動、憂傷、看驚險電視、小說及刺激性的動畫片、精神長期緊張、學習壓力大等引發(fā)小兒多動癥；典型強迫癥、閉鎖心理、過于活躍、過激、性格過重有可能導致小兒多動癥。

5、 東方司樂

訓練方法如下：①眼睛距表30～35厘米，視點自然放在表的中心；②每看完一個表，眼睛稍做休息，或閉目，或做眼保健操，不要太疲勞；④每天看5-8個表即可，舒爾特方格堅持練習，可大幅度提高注意力定性、轉(zhuǎn)移速度和廣度，操作起來簡單有效，趣味性強，因此還被廣泛應(yīng)用于飛行員、航天員、學生等各領(lǐng)域人群的專注力訓練。

6、 博瑞思教育

不和睦的家庭環(huán)境、粗暴的教育方法和過度溺愛均有可能導致孩子精神偏移，易出現(xiàn)沖動、多動等問題，是多動癥的重要誘發(fā)因素；先天體質(zhì)缺陷和染色體異常等遺傳因素會不同程度影響孩子的腦功能，是引發(fā)多動癥的早期病因；多動癥會導致孩子學習成績下降，人際交往困難，長此以往，孩子會喪失學習興趣，出現(xiàn)逃課、厭學現(xiàn)象，從而無法完成學業(yè);重者行為沖動，脾氣暴躁，打架斗毆，容易走上違法犯罪道路。

7、 艾思頓教育

我們常說的這些情況都是孩子注意力不集中的表現(xiàn)：上課不能專心聽講；容易受環(huán)境的干擾而分心頻繁的改變注意對象；做作業(yè)時做一會兒玩一會兒； 看書時一會看看這本書一會翻翻那本； 坐在凳子上就好像猴子屁股一樣，總是坐不住；做事總是東一榔頭西一棒子，做事不能有始有終。

8、 康語教育

記憶系統(tǒng)可以大略分為短時記憶和長時記憶，短時記憶相當于「內(nèi)存」，長時記憶相當于「硬盤」，當我們接收到任何一段信息時，必須先放入短時記憶，讓大腦「識別它」，然后才能被寫入長時記憶，讓大腦「記住」它，比起電腦，大腦有一個巨大的劣勢：我們的長時記憶可以很龐大，但短時記憶的容量少得可憐。有研究表明，2歲孩子的平均注意力集中時間長度大約為7分鐘，3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘，2-3歲是孩子注意力逐步形成的階段，也是關(guān)鍵期，在這個階段，家長有意識地帶著孩子玩一些游戲，能夠訓練孩子的感覺統(tǒng)合能力，逐步培養(yǎng)孩子注意力集中的能力。

9、 東方啟音

孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭覺失調(diào)引起的注意力障礙或注意力缺陷(也就是俗稱的多動癥)，如果前庭信息處理不良，身體便無法達成感覺的統(tǒng)合，就會造成站無站相、坐無坐相、容易摔倒、撞墻、心煩氣躁、注意力不集中，好動不安，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)都會扭曲，甚至有些笨手笨腳。

10、 叮當學習力課堂

邏輯思維是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實的過程，它與形象思維不同，是用科學的抽象概念、范疇揭示事物的本質(zhì)，表達認識現(xiàn)實的結(jié)果，邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；前后一貫的，而不是自相矛盾的；有條理、有根據(jù)的思維；在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。

以上這些機構(gòu)排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實際情況多了解對比，選出合適的機構(gòu)。

三、機構(gòu)優(yōu)勢

1. 針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎拖拉、好動、自律性不強等問題,金博智慧提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃,三位一體的訓練方式,依托協(xié)會、學會等多機構(gòu)優(yōu)質(zhì)資源，在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗。

2. 北京金博智慧健康科技有限公司是一家以認知科 學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司,科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強 ,并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)Al計算等設(shè)備與算法支持。

3. 公司科學技術(shù)部、研發(fā)部、訓練研究部與各領(lǐng)域的著名大學、實驗室、科研院所、知名學者合作多項*自然科學基金項目的機制研究與認知增強研究。現(xiàn)有4項*專利, 9項在申專利, 4項歐盟CE質(zhì)量認證, 8項軟件著作權(quán)。在大腦認知增強領(lǐng)域有較強的技術(shù)創(chuàng)新能力、高端技術(shù)開發(fā)能力。

前庭覺失調(diào)導致的注意力障礙主要表現(xiàn)為：注意力不集中、上課不專心、愛做小動作、喜歡捉弄人、浮躁、上課不自覺的下位子走動，扭動身體，控制不住自己的手和嘴，不聽指揮、不會做操、不愛寫字和讀書、喜歡爬高、繞圈子跑、旋轉(zhuǎn)不暈，怕走平衡木等，患有注意力缺陷的孩子在全體學齡期孩子之中僅占5-7%，但也有很多孩子上課時很散漫，一看到書就犯困，做作業(yè)不專心等，這樣的孩子注意力不集中主要是以下原因?qū)е碌摹?