• top1.護(hù)航教育全封閉特訓(xùn)學(xué)校:

  是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人的能力。

• top2.新葉教育軍事化管理學(xué)校:

  堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

• top3.新目標(biāo)教育:

  教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學(xué) ，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

• top4.旭陽教育:

  該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！

• top5.明德教育:

  作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

入學(xué)報(bào)名

一、入學(xué)報(bào)名：常年招生，隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。

二、繳費(fèi)方式：新生入學(xué)以現(xiàn)金繳納費(fèi)用為主，一次交清。

招生對象

招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、吸毒、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年

專業(yè)的教學(xué)模式

采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式

安全的教學(xué)環(huán)境

訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位；校區(qū)位于大學(xué)校園，通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好；

確保安全

學(xué)校正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管，孩子入學(xué)，同步建立家長微信群，每天心理老師都會把孩子在校情況通過視頻和文字的形式發(fā)送到微信群里面，家長可以看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變。

防衛(wèi)體系

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長可以來校和孩子一起過年）。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；

網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了一個(gè)全新的世界。但同時(shí)也有一些負(fù)面影響。一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致浪費(fèi)研究，甚至在犯罪的道路上。這是迫切需要解決的社會問題。網(wǎng)絡(luò)成癮的形成原因是多種多樣的，有社會因素、家庭教育因素、學(xué)習(xí)因素等。

1、網(wǎng)絡(luò)成癮的突然顯現(xiàn)是指網(wǎng)絡(luò)成癮者的思想、情感和行為都受到網(wǎng)絡(luò)接入活動的控制，網(wǎng)絡(luò)接入成為他們的主要活動。當(dāng)他們不能上網(wǎng)時(shí)，他們會有強(qiáng)烈的愿望。

2、情緒調(diào)節(jié)上網(wǎng)已經(jīng)成為網(wǎng)癮者應(yīng)對環(huán)境、追求主觀體驗(yàn)的一種策略。網(wǎng)絡(luò)活動可以產(chǎn)生情感體驗(yàn)，如興奮、興奮和緊張，以及一些安寧、回避甚至麻木的效果。

3、網(wǎng)絡(luò)成癮者的容忍度必須逐漸增加他們的時(shí)間和投入，以獲得他們以前的滿意。

4、網(wǎng)絡(luò)成癮行為的沖突會導(dǎo)致成癮者與其周圍環(huán)境的沖突，如家庭、朋友、工作關(guān)系的退步和惡化。與成癮者的其他活動，如學(xué)習(xí)、工作、社會活動等愛好相沖突；成癮者有時(shí)對成癮行為感到矛盾，雖然他們意識到過度上網(wǎng)的危險(xiǎn)，但不想放棄由此帶來的各種心理滿足感。互聯(lián)網(wǎng)接入。

5、經(jīng)過一段時(shí)間的控制和戒斷后，成癮行為會反復(fù)出現(xiàn)，并呈現(xiàn)較強(qiáng)的傾向性。