面對(duì)面溝通, 了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
北京東城交道口九年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)課輔導(dǎo)班費(fèi)用低的榜首今日一覽
發(fā)布機(jī)構(gòu):北京學(xué)大教育時(shí)間:2025-01-23 11:31:14 點(diǎn)擊:19
學(xué)大教育擁有多年的教學(xué)積淀,匯集了優(yōu)秀的教師資源,老師擁有多次帶班經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,為學(xué)員提供個(gè)性化教學(xué)課程,遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)員正確的學(xué)習(xí)思維,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)老師會(huì)結(jié)合歷年的考試重點(diǎn),幫助學(xué)員梳理考試的重難點(diǎn),節(jié)省學(xué)員的備考時(shí)間,為學(xué)員提供階段性測(cè)試。

1.一對(duì)一老師的日常有什么不樣
A:學(xué)大教育開(kāi)課前與家長(zhǎng)提前溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各科學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn);
上課前認(rèn)真選題、刷題,根據(jù)學(xué)員情況精心準(zhǔn)備為不同學(xué)員量身定制的針對(duì)性講義及課后作業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n;
上課時(shí)精授熟課的同時(shí)捕捉學(xué)員的掌握情況,以及練習(xí)時(shí)的問(wèn)題,在講解時(shí)與學(xué)員的解題方式進(jìn)行對(duì)照,幫助其有效改善;
課后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)員本次課的掌握情況,提醒學(xué)員課后復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)。對(duì)課后作業(yè)練習(xí)進(jìn)行批改,錯(cuò)題講解以及日常在校期間的疑問(wèn)解
答。每天更新每日練習(xí),讓學(xué)員的練習(xí)量以及題感的保持。
2.一對(duì)一教學(xué)與普通教學(xué)的區(qū)別
A:一對(duì)一教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)更有針對(duì)性, 學(xué)大老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定更有針對(duì)性的教學(xué)方案,真正的做到教學(xué)有的放矢,針對(duì)孩子
的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破;
與學(xué)員的溝通和互動(dòng)性更強(qiáng),老師能夠在短時(shí)間內(nèi)有效的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)弱項(xiàng)、需要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程更加有的放矢;
師生間的相處模式更加親近,比起老師更像是一-位幫助學(xué)生成長(zhǎng)的朋友,有利于引導(dǎo)學(xué)員建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)大教育從事一對(duì)一輔導(dǎo)多年,一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員,從課前到課后全程服務(wù),助力學(xué)員提升。
個(gè)性化學(xué)習(xí)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果 定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)管師、學(xué)科教師 等六位專職教師 真誠(chéng)貼心全程陪伴
面對(duì)面授課, 因材施教,專項(xiàng)鞏固
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 報(bào)告并反饋家長(zhǎng) 隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
01個(gè)性化方案掌握學(xué)習(xí)方法
不管在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí),其實(shí)更加考驗(yàn)我們的綜合能力,以及對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活運(yùn)用。考試的時(shí)候,有很多題都是有綜合性的,需要我們學(xué)會(huì)知識(shí)遷移,能夠活學(xué)活用,對(duì)知識(shí)的掌握程度夠深入才行。
學(xué)大一對(duì)一的老師,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候,就會(huì)結(jié)合考試的考點(diǎn)和方向,來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,可以不迷茫,能夠緊緊地圍繞考試的目的,抓住考點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)輔導(dǎo),學(xué)生可以掌握更多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。
02因材施教專業(yè)教學(xué)
每個(gè)學(xué)生,都要經(jīng)歷高考這個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程,需要準(zhǔn)備的東西太多了。這個(gè)時(shí)候,就特別需要專業(yè)的老師,來(lái)用心去指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。學(xué)大教育就有特別多的專業(yè)老師,對(duì)歷年考試的方向和規(guī)律,可以準(zhǔn)確把握,讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候,不走彎路。考試的時(shí)候,可以應(yīng)付自如,提升自己考試的效果。
03多對(duì)一輔導(dǎo)效果明顯
在學(xué)大教育的課程中,采用的是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員,從學(xué)習(xí)內(nèi)容,到心理壓力的緩解,方方面面為學(xué)員服務(wù),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果。
師資團(tuán)隊(duì)
全國(guó)嚴(yán)選優(yōu)秀教師,實(shí)力團(tuán)隊(duì)
-
2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。;
-
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
-
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)是為中學(xué)生提供1對(duì)1輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。課程采用個(gè)性化+線下輔導(dǎo)的模式,為學(xué)生提供全方位服務(wù),課程授課類型新穎,學(xué)生樂(lè)于接受,專業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,1對(duì)1輔導(dǎo)有效提升學(xué)習(xí)。在上課中老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考,形成自己的學(xué)習(xí)方法,課后也會(huì)督促指導(dǎo)。學(xué)大教育為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)秀的師資力量是機(jī)構(gòu)內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)大教育在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市都有多個(gè)校區(qū),設(shè)置小初高課程,小升初銜接,初升高預(yù)科班,一對(duì)一輔導(dǎo)班,一對(duì)多小班,中高考全日制集訓(xùn),高考復(fù)讀,寒暑假輔導(dǎo)班等。可以直接撥打老師電話咨詢了解課程詳情和費(fèi)用哦!
十大中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦(排名不分先后,僅供參考)
1.學(xué)大教育
2.戴氏教育
3.學(xué)好樂(lè)教育
4.龍文教育
5.京譽(yù)教育
6.美博教育
7.龍門教育
8.勵(lì)學(xué)教育
9.銳思教育
10.金博教育

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通