普通學生與天才的差距并沒有想象的那么大，只不過考試的時候你不會的別人會，你會的別人做得比你快，導致最后分數(shù)比你高。一對一輔導老師指出，高二一對一的學生就要開始提高自己的解題速度了。

如果是理科生，學生需要進行“邏輯思考”，多思考，弄懂每一個公式，練就敏捷的思維。在大考前，熟悉例題、回顧錯題、多做練習題還是有必要的。如果是文科生，需要提高的是“記憶力”，學生可以提高注意力、加強學科興趣、理解記憶、多讀助記、及時復習、回憶學習、視聽結(jié)合、尋求適合自己的輔助記憶手段(如圖、諧音等)、科學用腦、保證營養(yǎng)。

學科方面，高二一對一乃至高中英語的特點是教材跨度大、內(nèi)容多、時間緊，詞匯量猛增，語法也較復雜，不能僅靠聽懂老師講解的語言規(guī)則和難點，必須要靠大量的、反復的聽、說、讀、寫練習，通過親身實踐，逐步學會并鞏固知識點。一對一補習專家表示，高二一對一學生學好英語，過好“五關(guān)”很重要，即聽力關(guān)、單詞關(guān)、語法關(guān)、閱讀關(guān)、寫作關(guān)。以“單詞關(guān)”為例，高考詞匯要求3500個左右，這其中有2100個都將在高二一對一學習。詞匯的學習不能僅僅停留在弄懂意思，而要深入了解其用法和含義。背單詞不能死記硬背，可以采用聯(lián)想、對比、歸類、尤其是拼寫規(guī)則來記憶。

高二一對一要提高解題速度。提高速度意味著對知識更深層次的理解和把握，這就需要下工夫多做多想多思考，在不斷的思維過程中逐步提高解題速度。高考時很多考生不是因為不會做題，而是因為沒有時間來做，這就浪費了很多分數(shù)，希望每位同學引以為戒。