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如何提高 英語 教學興趣

選擇合適的英語培訓機構最主要的是確定孩子是否喜歡那樣的教學環境,只有孩子喜歡,家長才有繼續深入考察該機構教學場所的必要性。只要是正規批準的培訓機構,場地面積都不小,裝修也不錯,但是教學環境的寬敞、舒適、安全對于孩子來說更為重要。以下是小編為你整理的如何提高英語教學興趣

孩子要連續在一個封閉的環境下上2個小時的課程,且不說內容是否讓孩子頭暈腦脹,光那種密閉環境就夠嗆。有一家裝修頗好的機構,就是整層樓沒有一扇窗戶,讓豆爸不得不舍棄了。

安全,不只是設施、消防、安保方面,更重要的是孩子的人身安全。有一家知名的培訓機構,各方面都還可以,只是因為廁所問題,我們就放棄了。因為這家機構開在大商場里,沒有*的廁所,孩子尿尿需要出來走一段路到商場的公共衛生間,是不是大人要隨時待命?

有不少機構,大堂裝修的寬敞豪華,到了教室就擁擠狹小,一群孩子擠在里面上課,又要蹦蹦跳跳、做游戲,難免有些碰撞摩擦,埋下安全隱患,也束縛了孩子的活動。

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從英語繪本開始

英語就要說，所有的語言學習就是要說出來。不斷的演說，音標才會越來越準。不要害羞，每天選個固定的時間重復的不斷的練習。

并不是說中國老人教的不好，只是外國人的口音更純真一些。若剛開始的基礎不好，就選擇比較純正的語音，更容易進入狀態一些的。

剛開始接觸英語時，可以從一些簡單的英語繪本開始。有著圖片的指引，更容易理解書中的內容，同時也不會覺得英語乏味無趣。

英語和其他課程都是一樣的，我們能學好其他課程就能學好英語。不要把英語看的太難，心態很重要，越是覺得簡單，就越容易輕松駕馭。

父母要反復的告訴孩子，英語的重要性，將來就算不做翻譯不出國。但只要好一點的工作都離不開英語，學好英語已經成了一個趨勢。

如果我們在看中文書籍時，遇到盜版能分辨出來哪句錯了哪句對了。可是英語書籍就很難分辨出來了，因此在選擇英語書籍時，一定要選擇正版書籍。

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創設英語情境，激發學習興趣

愉快的情緒是有效學習的基礎，運用玩具創設出學習英語的氛圍，誘導幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處于以有生活經驗自然提取的狀態，符合幼兒的心理特征，也就增強了學習效果。如在教句子Its time to get up 時，我在一張玩具小床上，放一只小熊玩具，小熊躺在小床上，枕著小枕頭蓋著小被子睡覺。我戴上大熊的頭飾，身上系著圍裙，扮演熊媽媽。熊媽媽走到小熊的床前，柔聲細語地對小熊說:"Bear. Its time to get up."這時小熊沒有動，他不想起床，我接著溫柔地說:"Bear. It‘s time to get up."小熊還是不起床，于是，我著急地說:"Bear , bear ,It’s time to get up ."

小熊還是不起床，我就一邊用手搖著小熊一邊大聲說:"Bear , bear It‘s time to get up !"小熊還是不起床，熊媽媽對小朋友說：叫小熊起床，他就是不起床，小朋友們，你們誰來把小熊叫醒?幼兒看到熊媽媽叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想來叫醒小熊，紛紛舉手，爭先恐后地搶著要到前面來叫醒小熊。這樣，為幼兒創設了用英語表達的環境，使教學由原來幼兒被動地跟著老師重復句子變為幼兒主動地積極地表達，使學習內容在幼兒頭腦中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。

有這樣一句話好孩子是夸出來的，對!人是渴求表揚與獎勵的動物，每一個人都希望自己的點滴進步能夠得到別人的認可，希望聽到別人的贊揚。幼兒的心是純潔的，更是敏感的，當他們在教育活動中聽到老師的表揚、肯定、受到鼓舞時，學習熱情、學習興趣也會隨之高漲。我在英語教學的過程中隨時對幼兒進行表揚、鼓勵，除了語言上的激勵外，還對參與游戲獲得冠軍的幼兒發給小紅花給予表揚，對沒有獲勝的幼兒發給小紙鶴進行鼓勵。這樣，在很大程度上調動了幼兒學習英語的積極性。