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學(xué)大教育藝考生文化課集訓(xùn)班

急!杭州藝考生文化補習(xí)班排名名單出爐

發(fā)布機構(gòu):學(xué)大教育藝考生文化課集訓(xùn)班時間:2025-03-31 16:31:55 點擊:12

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關(guān)于學(xué)大教育的輔導(dǎo)內(nèi)容

1.語文:明確考點,運用獨特的教學(xué)方法幫助學(xué)員掃清知識點盲區(qū),

2.數(shù)學(xué):帶領(lǐng)學(xué)生運用好公式,進行科學(xué)梳理,練習(xí)解題思路,預(yù)測考點趨勢

3.英語:進行聽力、閱讀、寫作的針對性練習(xí),全面提高學(xué)員英語能力。

4.物理:運用經(jīng)典題型進行練習(xí)和分析,幫助學(xué)生掌握物理解題方法和技巧。

5.化學(xué):總結(jié)常用公式,鍛煉答題能力,鞏固基礎(chǔ)知識點,從容應(yīng)對考試。

6.生物:針對難題進行剖析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的弱項,進行模擬訓(xùn)練。政治:理清知識點,掌握答題方法和脈絡(luò),材料題分析答題方法

7.歷史:梳理歷史大事件,把握規(guī)律,結(jié)合歷年考點。

8.地理:靈活學(xué)習(xí),教會學(xué)生學(xué)會看圖能力,將所學(xué)知識學(xué)會運用。

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1、博眾未來教育

2、龍文教育

3、學(xué)大教育

4、京譽教育

5、戴氏教育

6、學(xué)好樂教育

7、精勤教育

8、創(chuàng)新教育

9、金博教育

10、秦學(xué)教育

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考

高中考前備考輔導(dǎo)班

藝考文化課集訓(xùn)營的管理

  • 班主任負(fù)責(zé)制,由各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)進度跟蹤、學(xué)習(xí)程度考評等。

  • 校長巡課制,主管教學(xué)校長在教學(xué)過程中隨機巡查各科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、學(xué)生課堂表現(xiàn)等,隨時進行督導(dǎo)。

  • 管理嚴(yán)格,嚴(yán)謹(jǐn),實行專人負(fù)責(zé)制,考勤打分制。確保學(xué)生在學(xué)習(xí),生活,安全等方面萬無一失。

  • 課堂氣氛

    教學(xué)目的更明確,教師及班主任可隨時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)效果極佳。

  • 成績考評

    實行抽考,月考,單科測試等多樣化學(xué)生考試形式,及時閱卷,針對學(xué)生試卷中存在的問題靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,提分效果明顯。

高三藝考生考文化課前備考指南

語文詩歌鑒賞萬能公式 高考語文得分技巧

語文詩歌鑒賞萬能公式 高考語文得分技巧

在高考語文中,詩歌鑒賞占有很大的分?jǐn)?shù)比例。高考語文得分技巧有哪些呢?下面小編整理了一些語文詩歌鑒賞萬能公式,供大家參考。

意境型

1.提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?

2.提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

3.解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。

概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤 寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物 的特點和情調(diào)。

分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答表達了作者 感傷的情懷是不行的,應(yīng)答出為什么而感傷

1.提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2.提問變體:請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準(zhǔn)確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。

準(zhǔn)確指出用了何種手法。

結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

語言特色

1.提問方式:這首詩在語言上有何特色?

2.提問變體:請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口 語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動

(1) 用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。

(2) 用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

(3) 指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

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