一、長春二道區有戒網癮的地方嗎排行榜出爐

1.吉林長春峰育教育:作為一家專業的叛逆青少年全封閉教育機構，青少年戒網癮特訓學校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，青少戒網癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復訓，多年來，孩子轉變率在99%，穩定率也保持在95%以上。

2.吉林長春森太拓展訓練學校:是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、網癮、逃學厭學、叛逆、親情淡漠、過度消費等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。

3.吉林長春正苗四維特訓學校:采用科學的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網癮。作為一家專業的青少年叛逆封閉軍事化學校，國內家庭教育指導專家坐陣指導，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團隊，與孩子同吃、同住、同訓練，環境優美，安全防護設施齊全。

4.吉林長春鏡子教育:是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

5.吉林長春儉德教育:通過專業的軍事化訓練，增強體質，培養孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風，通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質。

6.吉林長春直利教育:是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣，用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

7.吉林長春啟航教育:是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

8.吉林長春立德素質教育:配有專業的人員，且有較為豐富的管理經驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

9.吉林長春新目標教育:專業針對問題少年，是一家經過政府審批的正規合法的改善叛逆網癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

10.吉林長春穗華心:作為專業改善叛逆網癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據孩子情況而定。

二、吉林長春峰育特訓學校的優勢

1、教育局監管，正規辦學，學校教育局監管、正規辦學，食品衛生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規做教育，家長更放心。

2、黃石市小學生不良習慣封閉式學校四周布控紅外線報警系統，和24小時的遠程視頻監控系統，確保孩子不能翻墻出逃。

3、學校會給孩子做思想引導，讓孩子變的樂觀，積極向上。學會勇敢面對和處理負面情緒。

4、幫助學生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格。

5、學員在學校培訓期間，學校允許家長隨時到校看望孩子，也側面給家長承諾學校絕不會出現打罵體罰等行為。

長春峰育不良習慣封閉式學校堅持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經驗，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學學生同吃同住保障孩子安全，培養孩紀律性以及良好的生活習慣，精神面貌煥然一新。

三、吉林長春峰育特訓學校溫馨提示

如何改變叛逆期?

叛逆期是青少年階段的一個自然現象，但有些行為或情緒可能對自身和周圍的人造成負面影響。以下是一些可以嘗試的方法來改變或應對叛逆期的情況：

1.理解叛逆期：理解叛逆期是青少年成長中的一個階段，這是正常的，并非完全是個人的問題。了解這個階段的特征和挑戰，包括情緒波動、挑戰權威、自我探索等。

2.建立溝通：與青少年建立開放、誠實的溝通關系，讓他們感到被尊重和理解。盡可能避免說教和指責，而是傾聽他們的觀點和感受，并試圖從他們的角度理解問題。

3.設立目標：幫助青少年設立明確、可實現的目標，并鼓勵他們追求自己的興趣和激情。這可以讓他們感到有目的和價值感，減少叛逆行為的可能性。

4.尋求支持：如果青少年的叛逆行為過于強烈或難以處理，可以尋求專業人士的幫助。比如學校輔導員、家庭醫生或心理咨詢師等。

5.家庭合作：家庭成員之間的合作和理解對青少年的成長至關重要。通過共同制定規則、分工合作和相互支持來建立更和諧的家庭環境。

6.給予關愛：給予青少年關愛和支持，讓他們感到被重視和被接納。這可以通過表達愛意、鼓勵、肯定等方式來實現。

7.培養自信：鼓勵青少年嘗試新事物并培養自信心。這可以讓他們感到有能力和有價值，減少叛逆情緒的產生。

總之，改變或應對叛逆期的關鍵是從理解和尊重青少年的角度出發，幫助他們建立積極的生活態度和價值觀，并提供必要的支持和引導。