揭秘!南昌東湖區(qū)星火教育新高一銜接班
導(dǎo)語(yǔ)
星火教育高中歷史1對(duì)1沖刺提分課程該課程針對(duì)高中各年級(jí)階段想要夯實(shí)基礎(chǔ)提高政治成績(jī)的學(xué)員打造,采用名師1對(duì)1教學(xué)模式,提供6V1的教學(xué)服務(wù),強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、專(zhuān)屬化和高效率,以學(xué)員為主體,定制教學(xué),充分保障教學(xué)質(zhì)量,旨在幫助學(xué)員融會(huì)貫通構(gòu)建知識(shí)體系,歸納提煉形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),查缺補(bǔ)漏鞏固提升,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),提高歷史學(xué)科成績(jī)。 ......
星火教育補(bǔ)課班怎么樣介紹
1. 星火教育是正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)嗎?這里一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程適合各類(lèi)學(xué)生,針對(duì)性強(qiáng),因材施教,每名學(xué)生都有多個(gè)老師為其服務(wù),知識(shí)儲(chǔ)備量極其豐富的老師,毫無(wú)保留的傳授學(xué)員解題思路。上課時(shí)老師的精力也能夠集中到每一位學(xué)員身上,素質(zhì)教育和勵(lì)志教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這里精品小班的互動(dòng)氛圍濃厚,適合互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的同學(xué)。相互鼓勵(lì),學(xué)習(xí)效果更顯著,為學(xué)員提供全面的學(xué)習(xí)服務(wù)體驗(yàn),做到高效學(xué)習(xí)。總之,這里絕對(duì)靠譜。
2. 在教學(xué)過(guò)程中,老師會(huì)積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)情況,這樣家校合作共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。為了及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,老師會(huì)定期為學(xué)生提供階段性測(cè)評(píng),通過(guò)測(cè)評(píng)老師可以了解學(xué)生目前對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握有哪些薄弱之處,進(jìn)而靈活調(diào)整后續(xù)的教學(xué)方案,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到適合自己的課程內(nèi)容。
3. 學(xué)校在多年的教學(xué)發(fā)展過(guò)程中凝聚了一批強(qiáng)大的師資力量,他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)各個(gè)學(xué)科有深厚的研究和理解。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠得到系統(tǒng)而針對(duì)性的指導(dǎo)。
1個(gè)孩子1套專(zhuān)屬提分方案,孩子快速提分只需4步1循環(huán)。
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了解孩子
多角度,多難度:基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、 在讀學(xué)校教學(xué)水平。
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定制方案
學(xué)科老師圍繞各科要點(diǎn),進(jìn)行靶向定位 的強(qiáng)化訓(xùn)練,制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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教學(xué)模式
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度偏差,定期回訪,及時(shí)反饋,隨時(shí)修訂輔導(dǎo)。
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階段考試
學(xué)生的每一階段考試之后,星火老師根據(jù)階段考試學(xué)生的考試情況,重新制定新的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。
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診斷問(wèn)題
先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
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規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)
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定制方案
根據(jù)提升目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案
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匹配師資
根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師
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跟蹤輔導(dǎo)
課前教案調(diào)整, 課中查漏補(bǔ)缺, 課后陪讀答疑
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實(shí)時(shí)反饋
階段性學(xué)習(xí)反饋,i精銳學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L(zhǎng)實(shí)習(xí)檢測(cè)跟蹤

稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通