長治十大青少年叛逆學(xué)校有哪些家推薦
發(fā)布機(jī)構(gòu)：愛德思睿青少年教育學(xué)校時間：2025-02-02 17:59:29 點(diǎn)擊：11
長治十大青少年叛逆學(xué)校有哪些家推薦
1、怡愛青少年叛逆學(xué)校
2、渝銘青少年全封閉軍事化學(xué)校
3、勵志教育特訓(xùn)學(xué)校
4、知恩特訓(xùn)學(xué)校
5、博潤斯青少年素質(zhì)教育學(xué)校
6、心陽青少年特訓(xùn)學(xué)校
7、清德青少年素質(zhì)教育學(xué)校
8、育新教育專門針對叛逆孩子的特訓(xùn)學(xué)校
9、正德素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校
10、啟德教育青少年叛逆管教學(xué)校
以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)課程介紹，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。
（教育分享）
一. 為什么孩子會有*傾向？日益浮躁的社會帶來的負(fù)面影響也是罪魁禍?zhǔn)祝芏喑赡耆私o他們的孩子一臺iPad來消遣，大人和小孩一起沉默，從長遠(yuǎn)來看，孩子和父母溝通和相處的時間較少，兩代人之間情感交流的機(jī)會也被消除，家長要以身作則，不使用*解決問題；要營造充滿愛心和溫暖的輕松和諧的家庭氛圍；要引導(dǎo)孩子選擇科學(xué)的情緒宣泄方式，更重要的是，家長不僅要關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)條件，更要關(guān)心孩子的內(nèi)在需求。
二. 勵心志學(xué)叛逆管教學(xué)校青少年叛逆管教學(xué)校教育解決孩子厭學(xué)、不上學(xué)、沉迷游戲、早戀、叛逆、自卑自閉、抑郁、離家出走、親情冷漠、不懂感恩、自理能力差等問題的轉(zhuǎn)化教育減肥，營養(yǎng)過多致攝入熱量超過消耗量，多余的熱量以甘油三酯形式儲存于體內(nèi)致肥胖；缺乏活動等原因造成的青少年肥胖，厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待、學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式
三. 隨著孩子的年齡的逐漸增長，許多父母都面臨著一個頭疼的問題：孩子的叛逆期問題，孩子離家出走的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，根源在哪？雖然每一個孩子離家出走的原因各不相同，但是大多數(shù)都與其家庭教育存在關(guān)聯(lián)，教給孩子正確解決問題的方法在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界，誘惑越來越多，家長對孩子的關(guān)愛嚴(yán)重缺失，學(xué)習(xí)的壓力和青春期的叛逆心理等諸多因素疊加在一起，很容易誘發(fā)孩子“離家出走”，這就需要家長多關(guān)注孩子的成長，不要一味的責(zé)罵孩子，心平氣和與孩子溝通，要讓孩子意識到，離家出走不是解決問題的辦法，也不能幫助自己擺脫困境，解決問題有很多更積極、更有效果的途徑。
封閉學(xué)校特色，蛻變從這里開始
The course characteristic
招生對象
早針對8至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題青少年。
教育模式
通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對性教育，改變孩子不良行為習(xí)慣。
能否探視
孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系（兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。
確保安全
學(xué)校正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管，孩子入學(xué)，同步建立家長微信群，每天心理老師都會把孩子在校情況通過視頻和文字的形式發(fā)送到微信群里面，家長可以看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變。
防衛(wèi)體系
孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長可以來校和孩子一起過年）。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；
明確方向掌握方法
提高個人自信心、*思考能力、時間管理觀念，懂得感恩、耐勞與意志力，全面提高學(xué)生自控能力
勵志教育叛逆管教學(xué)校課程優(yōu)勢
一、封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。安全，高效。
二、軍營式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則。
陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練。實(shí)時調(diào)整輔導(dǎo)方案。
三、全程的陪伴，傾聽，接納，時時關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識引導(dǎo)改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育，情緒情感、心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系，感恩教育等體系課程。
五、通過互動活動體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長。
六、同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個孩子提高學(xué)習(xí)成績，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。
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