昆明市高中一對(duì)一輔導(dǎo)班十大排名匯總
發(fā)布機(jī)構(gòu):昆明學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間:2025-03-15 15:43:12 點(diǎn)擊:7
昆明市高中一對(duì)一輔導(dǎo)班十大排名匯總
1、勤思教育: 嚴(yán)選師資、機(jī)構(gòu)規(guī)模大、成立時(shí)間長(zhǎng)
2、成才教育: 應(yīng)答技巧專項(xiàng)訓(xùn)練、線上線下教育、成立時(shí)間長(zhǎng)
3、學(xué)大教育: 認(rèn)真負(fù)責(zé)、線上線下教育、高效輔導(dǎo)
4、龍文教育: 可選1對(duì)1/小班課、教學(xué)環(huán)境好、成立時(shí)間長(zhǎng)
5、京譽(yù)教育: 家長(zhǎng)放心、師資質(zhì)量高、1v1教學(xué)
6、博大教育: 小班分層教學(xué)、多種班型、全程陪伴式輔導(dǎo)
7、韋德教育: 小班分層教學(xué)、家長(zhǎng)推薦、全程陪伴式輔導(dǎo)
8、戴氏教育: 家長(zhǎng)放心、學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)、高效輔導(dǎo)
9、美博教育: 督導(dǎo)式教學(xué)、全程督學(xué)管理、精選服務(wù)
10、致學(xué)教育: 提供初高中各學(xué)科輔導(dǎo)、家長(zhǎng)推薦、面授集訓(xùn)
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沖刺高考單詞一方面掌握詞匯在高考試卷中的具體考點(diǎn),同時(shí),詞不離句,句不離詞,最終把詞匯上升到文章高度,總體提升文章的理解能力和鑒賞能力。
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強(qiáng)化考試能力指導(dǎo)學(xué)生合理安排高考三輪復(fù)習(xí),科學(xué)分配時(shí)間,提升弱項(xiàng),提高強(qiáng)項(xiàng),指號(hào)學(xué)生養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì),最終贏在高考。
我們的教育課程特色
1.課下指導(dǎo):能夠做到,根據(jù)上課情況及作業(yè)情況,品一老師主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)習(xí);
2.課下作業(yè):能夠做到主動(dòng)跟蹤,堂堂有作業(yè),作業(yè)必有檢查;
3.管理嚴(yán)格:全封閉管理,手機(jī)統(tǒng)一保管,生活學(xué)習(xí)相關(guān)老師督導(dǎo);
4.心理咨詢:有些學(xué)生脫離學(xué)校時(shí)間太長(zhǎng)、或基礎(chǔ)薄弱或不自信或?qū)W習(xí)沒有方法等導(dǎo)致情緒波動(dòng),配有*二級(jí)心理咨詢師給予一對(duì)一溝通;
5.一對(duì)多服務(wù):每個(gè)學(xué)生配有班主任、生活老師、助教老師、任課老師、體育老師、心理咨詢師服務(wù);
6.重師資教學(xué)--主課老師從事代班10+年經(jīng)驗(yàn);主課老師+助教輔導(dǎo),內(nèi)部講義、分層教學(xué)。
初高中考前備考知識(shí)點(diǎn)
怎么學(xué)好高中文科數(shù)學(xué) 文科生必看
怎么學(xué)好高中文科數(shù)學(xué) 文科生必看
大多數(shù)的高中生都會(huì)有這樣的想法,無論是文科還是理科,數(shù)學(xué)絕對(duì)是最讓人頭疼的一門學(xué)科。那么,怎么學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)呢?下面,小編就為大家具體介紹下。
怎么學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)
首先就是上課跟著老師的節(jié)奏。能預(yù)習(xí)盡量預(yù)習(xí)。不過這畢竟是高中,時(shí)間上有時(shí)候不夠用,那就在上課前花幾分鐘稍微把內(nèi)容看一下,做到心里有底。老師講課時(shí)盡量注意聽,因?yàn)槿绻n堂沒聽懂,下課要花費(fèi)兩倍的時(shí)間才能補(bǔ)回來。能不打盹還是不要打盹。其次,文科數(shù)學(xué)不同于理科。理科講究思維,而文科數(shù)學(xué)對(duì)思維的要求較低。
所以,題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)文科數(shù)學(xué)是很有用的。這就需要買一些適合自己的輔導(dǎo)資料。就我自己而言,高三時(shí)對(duì)導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線很恐懼,不過在后來做了專項(xiàng)練習(xí)后,遇到這兩類難題就有感覺了。也知道如何下手了。慢慢感覺做來做去好像就那幾類題。
再次,還要做好錯(cuò)題本。每次高三模擬考試之前把錯(cuò)題看一看,多思考一下為什么,做到舉一反三,對(duì)后面的考試很有幫助。錯(cuò)題不要求多難,典型就好。
接著,把一些平時(shí)做題時(shí)積累的公式和小技巧記錄到一個(gè)小的公式本里,這對(duì)做選擇填空很有幫助呦,可以節(jié)省好多時(shí)間。
高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
在復(fù)習(xí)文科數(shù)學(xué)的各個(gè)階段要注重狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,測(cè)試試卷要以能力立意,突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查,力爭(zhēng)做到新題不難,難題不怪,試題切入容易,深入困難,適當(dāng)增加開放性試題,以逐步增加學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性.練習(xí)后的講評(píng)是復(fù)習(xí)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),要重視講評(píng)的針對(duì)性與時(shí)效性,一般來講重大的考試講評(píng)要先進(jìn)行冷處理,留給學(xué)生分析錯(cuò)因、自我調(diào)節(jié)的時(shí)間,對(duì)重點(diǎn)對(duì)象和特殊對(duì)象教師要開展面批,幫助學(xué)生分析是知識(shí)型錯(cuò)誤、方法型錯(cuò)誤、思維方向型錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤、應(yīng)試策略錯(cuò)誤還是考試的心理素質(zhì)問題.
講評(píng)時(shí),不應(yīng)該也不必要平均用力,有些文科數(shù)學(xué)試題(最簡(jiǎn)單和最困難的題目)只要點(diǎn)到為止,個(gè)別學(xué)生如果有問題,可課后單獨(dú)解答;有些典型試題則需要仔細(xì)解剖:講題意、講思路、講方法;對(duì)那些涉及重、難點(diǎn)知識(shí)及能力要求較高的試題可借題發(fā)揮,講聯(lián)系、講創(chuàng)新,通過講一道題,使學(xué)生會(huì)一類題;對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤率較高的試題,則要對(duì)癥下藥.通過講練。
使模糊的文科數(shù)學(xué)知識(shí)清晰起來,缺失的知識(shí)填補(bǔ)起來,雜亂的知識(shí)條理起來,孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架.為了在講評(píng)時(shí)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),教師必須認(rèn)真批閱試卷,對(duì)每道試題的得分率應(yīng)細(xì)致地進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)每道試題的錯(cuò)誤原因準(zhǔn)確地分析,對(duì)每道試題的評(píng)講思路精心地進(jìn)行設(shè)計(jì).只有做到評(píng)講前心中有數(shù),才會(huì)做到評(píng)講時(shí)有的放矢.
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