課后完善，主要是課后復習，課后復習主要是整理筆記梳理知識點，在此基礎上，鞏固知識活用知識，這個過程，既是對上一堂課的總結，也是對下一堂課的預備，因為一般講課內容前幾分鐘都是對上一堂課所學內容的回顧，最重要的還是課堂效率，如果跟不上節奏，可能和自己的學習習慣以及方法有關，首先要會聽課，就是知道那里是重點哪里可以放松下，其次是會做筆記，做筆記不是記下磕傷所有老師的話，而是老師重點講解的以及自己不解的，如果跟不上，可以留空，課下總結補上，一定要記住，最重要的時間，永遠是課堂時間。

一、成都雙流區十分優質的高考復讀班榜首名單匯總

1、戴氏教育( 大品牌 )

2、 樸新無憂 ( 老師專業負責 )

3、 卓元教育 ( 口碑不錯 )

4、 龍新教育 ( 覆蓋區域廣 )

5、 慧通教育 ( 整體評價好 )

6、 名師薈教育

7、志學優教育

8、 精創銳教育

9、 卓越教育

10、 美博教育

以上這些機構排名不分先后，僅供參考！ 曾經掉隊基礎差現在特別想學的孩子，則需要一個經驗豐富的能把新舊知識很快聯系起來的補課老師，周末自己管不住家長也管不住的孩子，則需要一個操縱欲強的嚴格的監工陪讀式的補課老師，高中生上補習班一定要征求孩子的意見，有些孩子由于性格原因不愿意在學校與其他孩子爭奪老師，一個星期需要老師對一周所學進行答疑，同時家長要關注和督促孩子是否為周末的課精心準備了需要解決的問題和內容。

二、機構簡介

1、 教會學生掌握知識固然重要,但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知 識的方法,戴氏教育旨在教學生學會學習。 成功化教學: 戴氏教育要求每位學生制定一個目標 ,沿著這個目標前進,讓學生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵手 段,使學生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學習。

2、 戴氏教育中國大型連鎖教育培訓機構、教育咨詢機構之一。戴氏教育,靠一套有效教學法,助力學 生學業提升, 1993年,成都戴氏英語學校正式成立,從此開創了戴氏教育的宏偉事業。 1999年,戴氏商標申請注冊。2010年成立成都市錦江區戴氏高考.中考培訓學校,開刑了戴氏教育中高 考全科培訓事業。在戴氏教育全體教職員工的努力奮斗拼搏下,戴氏教育在“中高考”培訓領域取得了可喜 可賀的成績。

3、 2019年開始,戴氏教育的業務擴大到學習方法指導、好學習與行為習慣養成、升學與考試信息咨 詢、生涯規劃、志愿填報指導、心理疏導與不良情緒化解、學管陪護式輔導服務等教育咨詢類服務。 戴氏教育不僅助力提升學生的學習效率,且更關愛學生的心靈,陪伴其健康成長。戴氏教育規劃學生 的長期學習教育,致力于構建 "一 站式”長期教育服務體系,建造學生的長期學習教育平臺,助力學生成就 精彩人生!

三、機構優勢

1、戴氏教育著名教育品牌，1993年由戴國斌創立，專注于中高考學校沖刺培訓，以一套獨有的DSE教學法，助無數學子圓夢理想學校（初中、高中、國內外大學）。戴氏高考·中考培訓學校專注于中高考文化培訓,全程專業教師輔導,戴氏特殊的教學法，助力廣大學子圓夢大學！

2、 戴氏高考·中考培訓學校多年來，艱苦磨礪，秉承“讓學生樂學、讓教師樂教、讓家長樂意”的教育理念，從快樂學習出發，以豐富的教育教學經驗為基礎，專注于教師隊伍的建設與整體水平的持續發展，專注于一對一教育的教學與研究，更是成立了家庭教育討論與實踐中心，實踐學生、家庭、機構三位一體的教學模式，幫助學生健康的成長，在近幾年獲得不錯口碑。

3、 戴氏高考·中考培訓學校以“艱苦磨礪、勤思創新、執著追求”作為企業文化核心，將“以人為本、實施創新教育”為目標，逐步走向教育服務多元化，致力于探索新型的教學模式！戴氏教育，2007年被評為“中國具品牌影響力教育機構”、“中國高考復讀優秀學校”。

四、相關知識

1、 現在社會競爭這么激烈，孩子從小不抓緊怎么能行，總不能讓他輸在起跑線上，”，“跟家長們聊天的時候，一聽我家孩子不上培訓班，人們就用異樣的眼光看我，好像不報班就不正常一樣，”學校的課程水平不夠他們考取更高的分數，不上補習班很有可能應對不來下一次的升學考試，孩子自己感受到了來自周圍同學學業上的競爭壓力和對升入更好學校的渴望，害怕別人學了的自己沒學，渴望得到更多的進步。

2、 高考是人生的一個重要轉折點，需要學生認真對待，為了在高中學好英語，許多人愿意選擇高考英語的補習班，雖然市場上有很多高考英語課，但質量參差不齊，學生們總是困惑不解，不知道該選哪家高考英語輔導機構，現在孩子身邊多了不少妨礙孩子長期學習發展的科技力，不少電子產品已經嚴重影響了孩子本身的作息時間。

3、 現在的中小學英語補習重視孩子本身自己的水平，每個孩子學習的程度不同，導致了孩子自身的英語水平也不一樣，補習班可以根據孩子不同的英語水平分配到不同的英語班級，由特別的英語老師授課，相信能讓在某個英語階段停留很久的孩子能有靈感去突破自己的能力水平底線，激發孩子上進的心態。