(附近的)甘肅蘭州高三復(fù)讀集訓(xùn)營十大排名一覽

1、蘭州學(xué)大教育(高中輔導(dǎo)，高三沖刺班，藝體文化課集訓(xùn)班)

2、蘭州金博教育（小初高一對一）

3、蘭州博眾未來教育(小初高輔導(dǎo)，中考沖刺，高三集訓(xùn)，藝體文化課沖刺)

4、蘭州京譽教育(小初高一對一輔導(dǎo)，中考高考一對一全日制)

5、蘭州龍文教育高中輔導(dǎo)，高三沖刺，一對一，小班課)

6、蘭州新發(fā)展教育(小初高中輔導(dǎo)，高三全日制)

7、蘭州優(yōu)培未來教育(中小學(xué)全科輔導(dǎo)、上門家教)

8、蘭州創(chuàng)新教育(高中輔導(dǎo) 高三全日制)

9、蘭州戴氏教育(初高中輔導(dǎo)，小班課)

10、蘭州秦學(xué)教育(初中高中一對一輔導(dǎo))

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優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步,而且它們等同于一個學(xué) 校,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全。這種機構(gòu)不但能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在, 還能對癥下藥,效果比較明顯。 希望各位家長可以找到適合自己孩子的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)補課機構(gòu)(僅供大家參考)

蘭州學(xué)大教育1對1輔導(dǎo)，定制提升方案

教師傾力傳授學(xué)習(xí)方法，定制學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.突破課程：復(fù)習(xí)規(guī)劃明確目標(biāo)、喚醒知識點鞏固復(fù)習(xí)、完成知識體系搭建

2.強化課程：發(fā)現(xiàn)漏洞解決問題、重點、難點針對性輔導(dǎo)、題型總結(jié)，解題方法訓(xùn)練

3.專題針對性課程：考點匯總、專題模塊針對性突破、掌握技巧、擺脫瓶頸

4.1對1培訓(xùn)課：查漏補缺找出弱項、老師1對1輔導(dǎo)、個性化定制課程

5.學(xué)習(xí)服務(wù)：目標(biāo)規(guī)劃、智能選科

6.藝術(shù)文化：靶向定位個性化診斷、重點輔導(dǎo)要點、化繁為簡查缺補漏

初高中考前備考知識點

高中語文考試高分值閱讀題 怎么才能拿滿分？

　　一、大閱讀的類型

　　文學(xué)類文本：小說、散文、戲劇

　　實用類文本：人物傳記、新聞、科普文、調(diào)查

　　二、傳記考查的切入角度

　　1、寫什么？

　　（1）理解作者在文中的重要語句所要表達的含義。

　?。?）理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷；

　?。?）把握傳主的形象，概括傳主的精神品質(zhì)。

　　2、怎么寫和為什么這樣寫？

　　把握文章結(jié)構(gòu)，分析傳記的語言特色，理解作者在文中所運用的表現(xiàn)手法及其效果（作用）。

　　3、探究探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己的看法。

　　三、大閱讀的結(jié)構(gòu)作用題型

　　以小說為例（傳記同樣適用）

　　一、文本的故事結(jié)構(gòu)（小說情節(jié)）

　　故事開端-----發(fā)展------高潮-----結(jié)局

　　二、情節(jié)的類型及作用

　　（一）就整體篇章而言

　?。ǘ┚臀恼麻_頭而言

　　（三）就文章結(jié)尾而言

　　（四）考題問法：

　　文章（傳記、小說均可）以（周汝昌安安靜靜的離開）開頭（結(jié)尾），有什么作用，請結(jié)合全文進行分析。

　　對待作用題型，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度進行分析，具體如下：

　　1。 考慮情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系。

　　2。 考慮情節(jié)與讀者感受的關(guān)系。

　　3。 考慮情節(jié)與人物形象的關(guān)系。

　　4。 考慮情節(jié)與小說主題的關(guān)系。

　　具體分析：

　　1。情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系：

　?、匍_頭的作用：總領(lǐng)全文；照應(yīng)題目，呼應(yīng)下文；引出下文，為后文做鋪墊；開門見山，直入主題；欲揚先抑；對比襯托；渲染氣氛，奠定基調(diào)；埋下伏筆；設(shè)置懸念。

　　②中間的作用： 過渡（承上啟下）；由到（由敘述轉(zhuǎn)向議論，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由正面到反面）；為下文寫做鋪墊（為議論、抒情做鋪墊）；推動情節(jié)的發(fā)展；照應(yīng)；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。

　　③結(jié)尾的作用：卒章顯志，點明中心；戛然而止，回味深長；點明題旨；深化主題；照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；升華感情，照應(yīng)開頭，畫龍點睛；言有盡而意無窮；以小見大。

　?、軜?biāo)題的作用：一是起線索作用，貫穿全文；二是點明主題。

　　2。 情節(jié)與人物形象的關(guān)系：也就是情節(jié)本身對人物性格塑造的具體作用。常用答題術(shù)語：塑造了的人物形象，表現(xiàn)了人物的性格或精神，刻畫了人物的心理等。

　　3。情節(jié)與小說主題的關(guān)系：一般來說，情節(jié)有點題和突出、深化主題等作用。常用答題術(shù)語：揭示（表達、寄托、暗示）了的主題，深化主題，突出主題等。

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