基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
發(fā)布機(jī)構(gòu):101高考復(fù)讀時(shí)間:2025-04-07 09:07:01 點(diǎn)擊:18
由于初中最關(guān)鍵的時(shí)期決定著未來的人生方向和命運(yùn),家長們經(jīng)常向輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)尋求幫助,希望提高孩子的學(xué)業(yè)成績。但有些家長不知道如何在初中選擇一對一的導(dǎo)師。今天我們跟輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師一起來看看,另外小編為大家匯總整理了十大初三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),快來看看吧!
1、大成教育: 分層教學(xué),除正常課程外還會根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢薄弱學(xué)科進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),是一家值得信賴的中高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。
2、卓越教育: 新高考教學(xué)研:學(xué)校以“研”為龍頭,針對新高考、試題命制、集體備課、校本教材升級研發(fā)等開展研究,服務(wù)課堂教學(xué)。堅(jiān)持“請進(jìn)來”“走出去”,助力學(xué)生更上層樓。
3、博眾未來教育: 找問題對癥下藥。個(gè)性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行-測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
4、思達(dá)思教育: 不僅注重教材內(nèi)容的講解,也很重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維,幫助學(xué)生建立知識框架,培養(yǎng)學(xué)生解題思路。
5、尖鋒教育: 531高效課堂:學(xué)校開展課堂革命,堅(jiān)持“無德育不課堂”、“無互動(dòng)不課堂“、“無練測不課堂”。每堂課45分鐘:5分鐘德育勵(lì)志,30分鐘高效講解,10分鐘互動(dòng)練測。
6、狀元教育: 對于高考的動(dòng)向是非常了解的,可以精準(zhǔn)高效,并且擅長引領(lǐng)學(xué)生掌握知識重點(diǎn),可以快速幫助學(xué)生提升整體的學(xué)習(xí)水平,讓學(xué)生可以在考試中獲得比較好的發(fā)揮。
7、智考教育: 老師教導(dǎo)養(yǎng)成整理復(fù)習(xí)資料習(xí)慣,學(xué)習(xí)過程中的課堂筆記,練習(xí)題,各種試卷,等等整理好,歸納總結(jié),標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容,為日后的復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間,快速復(fù)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。
8、大智教育: 根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求,個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣綜合能力提升。
9、龍門教育: 針對孩子的個(gè)性化情況因材施教,時(shí)間靈活,為孩子匹配適合的老師,結(jié)合校內(nèi)學(xué)習(xí)情況為孩子做針對性輔導(dǎo)。
10、新學(xué)教育: 根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
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教學(xué)模式
科學(xué)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問題,定制
個(gè)性化層次輔導(dǎo)
教師及時(shí)為學(xué)生答疑解惑,
及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度
線上線下輔導(dǎo)
異地的學(xué)員距離遠(yuǎn),線下課麻煩,所以提供線上的課程,使得學(xué)員在異地也能上課
本地的學(xué)員距離近,可選擇我們的線下的課程,校區(qū)廣布,讓學(xué)員更容易的上課
一、通常是按照從前往后的順序做,先做容易題,后做復(fù)雜題;
二、先做那些內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握的題,題型結(jié)構(gòu)又比較熟悉的題目,后做生疏題;
三、特別是在考試的后半段,要特別注意時(shí)間效益,如果都能解決的問題,先解決分值較高的再解決分值比較低的,因?yàn)槿说木劢故怯袝r(shí)間的。
3.數(shù)學(xué)中考答題審題的三階段
一、解題前要看題,快速瀏覽一遍,然后帶著問題找到題中的條件。
二、解題過程中碰到困難時(shí)要審題,看看有哪些條件未用,哪些條件背后隱含著條件等,最好把公式寫下來,找到已知量,哪些是未知量,題設(shè)中有沒有可以求去未知量的另外一個(gè)公式。
三、解題結(jié)束時(shí)要審題,防止出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象;所以帶著問題看題。亦可以防止漏題。
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習(xí)效率低下
某一科目長期停滯不前
死記硬背,不會理解消化
需解決弱勢科目低分狀況
初三最后一段時(shí)間主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以一定要選擇適合的學(xué)習(xí)幫手,而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,歡迎來電咨詢
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通