基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
目前市場(chǎng)上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)參差不齊,讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們挑花了眼,家長(zhǎng)不知道如何為自己家的孩子選擇一個(gè)滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),本文中,小編為大家推薦了一些中考集訓(xùn)輔導(dǎo)班,快來看看吧。
1、博大教育: 對(duì)于高考的動(dòng)向是非常了解的,可以精準(zhǔn)高效,并且擅長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn),可以快速幫助學(xué)生提升整體的學(xué)習(xí)水平,讓學(xué)生可以在考試中獲得比較好的發(fā)揮。
2、巨石教育: 老師教導(dǎo)養(yǎng)成整理復(fù)習(xí)資料習(xí)慣,學(xué)習(xí)過程中的課堂筆記,練習(xí)題,各種試卷,等等整理好,歸納總結(jié),標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容,為日后的復(fù)習(xí)節(jié)省時(shí)間,快速復(fù)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)大教育: 根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求,個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣綜合能力提升。
4、戴氏教育: 針對(duì)孩子的個(gè)性化情況因材施教,時(shí)間靈活,為孩子匹配適合的老師,結(jié)合校內(nèi)學(xué)習(xí)情況為孩子做針對(duì)性輔導(dǎo)。
5、北辰教育: 根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。
6、捷登教育: 始終堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,尊重學(xué)生個(gè)體差異,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。
7、心智源教育: 通過全面的教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì),在幫助學(xué)生提升成績(jī)的同時(shí),可以幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力,挖掘?qū)W習(xí)潛力,幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、騰大教育: 老師可以通過第一次上課,迅速形成對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解,安排輔導(dǎo)內(nèi)容,在變化中逐步調(diào)整,同時(shí),輔導(dǎo)前也可以通過一些試卷,孩子自己提出自己哪個(gè)方面比較薄弱來了解孩子學(xué)習(xí)情況。 針對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)員,根據(jù)學(xué)員自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為其打造專屬教學(xué)提升方案,幫助學(xué)員能夠全面提升自身學(xué)習(xí)能力,不斷鞏固學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。
9、銳思教育: 精熟教學(xué)五步法:測(cè)-學(xué)-練-升華-記,練習(xí)、記憶全部由老師陪伴完成,注重對(duì)錯(cuò)題的教學(xué),與小初升、中高考結(jié)合升華思維和解題模型,做到細(xì)致教學(xué)。
10、名師薈教育: 豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)。
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線上線下輔導(dǎo)
異地的學(xué)員距離遠(yuǎn),線下課麻煩,所以提供線上的課程,使得學(xué)員在異地也能上課
本地的學(xué)員距離近,可選擇我們的線下的課程,校區(qū)廣布,讓學(xué)員更容易的上課
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習(xí)效率低下
某一科目長(zhǎng)期停滯不前
死記硬背,不會(huì)理解消化
需解決弱勢(shì)科目低分狀況
反證法是一種間接的證法,它是先提出一個(gè)與命題的結(jié)論相反的假設(shè),然后,從這個(gè)假設(shè)出發(fā),經(jīng)過正確的推理,導(dǎo)致矛盾,從而否定相反的假設(shè),達(dá)到肯定原命題正確的一種方法。反證法可以分為歸謬反證法(結(jié)論的反面只有一種)與窮舉反證法(結(jié)論的反面不只一種)。
根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),定制并實(shí)施以學(xué)生為主題的個(gè)性化教育服務(wù)方案。
測(cè)評(píng) + 量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo) + 精講重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)。
隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度,與家長(zhǎng)保持緊密溝通,積極反饋學(xué)生輔導(dǎo)情況。
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