成都高三集訓(xùn)營(yíng)本地知名的精選
以下是山東大智教育為大家整理的關(guān)于成都高三集訓(xùn)營(yíng)本地知名的精選的回答。 主動(dòng)復(fù)習(xí)和總結(jié),進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的,初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié),做得細(xì)致,深刻,完整,高中是自己給自己做總結(jié),老師不但不給做,而且是講到哪,考到哪,不留復(fù)習(xí)時(shí)間,也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。 ...
高考課程教學(xué)流程
回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)
梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固
思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率
模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核
1.每周六:每周周考,檢測(cè)學(xué)業(yè)過關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;2.周考試卷分析及解決方案
個(gè)性化制定學(xué)習(xí)方案
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定位學(xué)習(xí)問題,定制學(xué)習(xí)方案
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鞏固基礎(chǔ)知識(shí),深化學(xué)習(xí)內(nèi)容
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細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo),監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度
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找對(duì)解題技巧,攻克關(guān)鍵難點(diǎn)
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搭建知識(shí)框架,培養(yǎng)靈活思維
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考前心理輔導(dǎo),調(diào)整應(yīng)試心態(tài)
高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):周期函數(shù)的判定方法
數(shù)學(xué)一直是高考中的重中之重,很多同學(xué)則認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了學(xué)不會(huì)。下面101小編就給同學(xué)們整理了一部分高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你們能有所幫助!
三角函數(shù)的周期根據(jù)公式:弦函數(shù)的2π/w,切函數(shù)的π/w(w為正);一般的函數(shù)根據(jù)定義來判斷,除了三角函數(shù)外,沒有給出解析式的函數(shù)是周期的函數(shù)。推知周期,常見的周期情況有f(x+T)=f(x),周期為T,f(x+a)=-f(x),周期為2a。
周期函數(shù)的判定方法
1、根據(jù)定義討論函數(shù)的周期性可知非零實(shí)數(shù)T在關(guān)系式f(X+T)=f(X)中是與X無關(guān)的,故討論時(shí)可通過解關(guān)于T的方程f(X+T)-f(X)=0,若能解出與X無關(guān)的非零常數(shù)T便可斷定函數(shù)f(X)是周期函數(shù),若這樣的T不存在則f(X)為非周期函數(shù)。
例:f(X)=cosx是非周期函數(shù)。
2、一般用反證法證明。(若f(X)是周期函數(shù),推出矛盾,從而得出f(X)是非周期函數(shù))。
例:證f(X)=ax+b(a≠0)是非周期函數(shù)。
證:假設(shè)f(X)=ax+b是周期函數(shù),則存在T(≠0),使true,a(x+T)+b=ax+bax+aT-ax=0aT=0又a≠0,∴T=0與T≠0矛盾,∴f(X)是非周期函數(shù)。
例:證f(X)=是非周期函數(shù)。
證:假設(shè)f(X)是周期函數(shù),則必存在T(≠0)對(duì),有(x+T)=f(X),當(dāng)x=0時(shí),f(X)=0,但x+T≠0,∴f(x+T)=1,∴f(x+T)≠f(X)與f(x+T)=f(X)矛盾,∴f(X)是非周期函數(shù)。
例:證f(X)=sinx2是非周期函數(shù)
證:若f(X)=sinx2是周期函數(shù),則存在T(>0),使之true,有sin(x+T)2=sinx2,取x=0有sinT2=sin0=0,∴T2=Kπ(K∈Z),又取X=T有sin(T+T)2=sin(T)2=sin2kπ=0,∴(+1)2
T2=Lπ(L∈Z+),∴與3+2是無理數(shù)矛盾,∴f(X)=sinx2是非周期函數(shù)。
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