合肥正規自閉癥兒童康復機構哪家好
發布機構:小海龜特殊兒童服務中心時間:2025-04-07 11:30:48 點擊:16
合肥正規自閉癥兒童康復機構哪家好
孩子始終是家庭中備受關注的主題,作為父母,他們迫不及待地想給他世界上最好的東西。 孩子的健康也是父母關注的焦點。如果你發現你的孩子有點異常,如果你懷疑你的孩子有自閉癥、語言發育遲緩、語言障礙的傾向,你該怎么辦呢?下面小編給大家整理一下,合肥正規自閉癥兒童康復機構哪家好
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家長選什么機構,首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設備的聾兒,那么首選就是聽力康復機構。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機構,如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復機構。(僅供大家參考,)
科學原理:應用行為分析學
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GIS1課程
1.感覺統合知識、2.兒童情緒表現、3.兒童小肌肉發展、 4.兒童大運動發展
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GIS2課程
1.社交情感階段、2.社交溝通發展、3.兒童游戲發展、4.自理能力發展
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GIS3課程
1.語言發展階、2.社會適應發展、3.言語聽覺科學、4.兒童的語言組織
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課程教具
CASA操作教具、專注能力訓練教具教材、3D多媒體設備、情境仿真教具
東方啟音
東方啟音自閉癥兒童康復訓練機構的課程優勢:
1、精準化評估與個性化訓練:應用“線上+線下”評估融合模式,全面分析孩子的發展現狀與能力水平,直擊孩子發 展痛點,確認更完善的解決問題的目標及周期,制定個別化訓練方案。
2、差異化指導與針對性監督:基于個別化訓練方案的目標,治療師每次課后填寫《訓練報告》并反饋給家長,并安排 家庭作業及指導建議,督導定期跟課指導,給予建議與確定下階段目標,全面定位、跟蹤、指導教學,實現“評估+訓練+家庭 鞏固”三部曲的教學理念。
3、持續性鞏固:學員專屬親子護照及家庭聯絡本,實時跟蹤記錄課程,讓家長緊跟孩子成長節奏,利用“家庭版教具” 完成家庭作業,通過家校融合實現雙倍教學效果。
4、動態教學打穩地基,靜態教學激發潛能:通過“一次動態+一次靜態”的課堂設計,連續激發孩子大腦突觸連 接,確保連接效果。
語言康復訓練小知識:
1. 東方啟音為大家提供的相關小知識:自閉癥、語言障礙、語言發育遲緩兒童教育措施,缺乏交往能力是自閉癥、語言障礙、語言發育遲緩兒童的最大障礙,應積極為孩子創造交往空間自閉癥、語言障礙、語言發育遲緩的孩子喜歡躲在角落里,不愿與人交往,或缺乏交往的技巧家長應創設一切機會,放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人,開闊視野,豐富經驗節假日多帶孩子去公園玩耍或者參加同齡孩子的聚會如有條件的家庭還可在家中養些小動物,讓孩子在養育動物的過程中,減輕交往的恐懼,提高交往能力。
2. 東方啟音為大家提供的相關小知識:自閉癥、語言障礙、語言發育遲緩兒童教育措施,父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥、語言障礙、語言發育遲緩的催化劑,內外統一教育觀念很重要教育方法不一致的表現有:祖輩溺愛,認為孩子膽小、內向是個性的表現,長大了自然會好;父母嚴格,采取一切手段干預孩子的行為這樣做不僅使問題得不到解決,還會使之更加嚴重此時,家長要做的是多角度地觀察孩子,與同齡孩子做相應的比較,客觀地評價孩子,找到差異,反思自己的教養方法多向孩子的老師了解相關情況,聽聽老師的建議。
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