對(duì)叛逆期孩子的心理輔導(dǎo),首先要認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心聲音，理解他們的叛逆行為背后的原因。如果孩子不愿意表達(dá)，家長應(yīng)該反思平時(shí)是否不夠尊重孩子的發(fā)言或溝通交流太少。如果孩子能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法，家長應(yīng)認(rèn)真傾聽并給予正面積極的回應(yīng)和引導(dǎo)。

一、湘潭推薦不錯(cuò)的叛逆厭學(xué)孩子專門教育學(xué)校排行榜

1、 李鋒教育

青少年心里輔導(dǎo)教育，孩子到校后，心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子叛逆網(wǎng)癮問題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案;全封閉軍事化管理，為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

2、 思諾行教育

禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題，對(duì)癥下藥;心理一對(duì)一輔導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆行為，定制矯正方案。

3、 育新學(xué)校

24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué);簽訂協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

4、 成龍教育

嚴(yán)格管理：全封閉式、半軍化管理，校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、教官、德育老師、文化老師24小時(shí)全程愛心陪伴;學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，正規(guī)做教育，家長更放心。

5、 森太教育

采用師生陪同制度，這種關(guān)系能把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流;心理輔導(dǎo)：以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測評(píng)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)的心理老師定制心理疏導(dǎo)方案。

6、杰龍教育

思維導(dǎo)圖式課程：浙采用思維導(dǎo)圖式課程，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具它簡單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具;合法合規(guī)：是經(jīng)湖南省教育廳備案，岳陽市君山區(qū)教育局文件批準(zhǔn)辦學(xué)，有辦學(xué)許可證的民辦學(xué)校。

7、 航正教育

制定專屬輔導(dǎo)方案：根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，心理輔導(dǎo)老師制定出個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，主管心理老師依據(jù)和孩子交流的情況和對(duì)孩子進(jìn)行的心理測評(píng)，制定出個(gè)性化的心理疏導(dǎo)方案，經(jīng)教研組集體修改審核后逐步實(shí)施;師資強(qiáng)大專業(yè)強(qiáng)：心理老師都是*二級(jí)或三級(jí)以上的心理咨詢師。軍訓(xùn)教官都有著五年以上軍隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，人格健全，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。文化課老師都是附近中學(xué)的有著10年以上經(jīng)驗(yàn)的在職教師。

8、 湘鄉(xiāng)弦歌

簽訂合同，保證效果，直到家長滿意為止。一般時(shí)間為4-6個(gè)月，具體時(shí)間視人員情況而定;旨在讓孩子了解自己所處的環(huán)境，如何與他人和諧相處，從而獲得良好的人際關(guān)系和處事能力，讓孩子適應(yīng)社會(huì)。

9、 湘學(xué)教育

安全正規(guī)：明德采用24小時(shí)家長遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)校同步開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子在校，家長在家可以通過手機(jī)App軟件全天候了解觀看孩子在校情況;透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長方向。

10、 正苗啟德

根據(jù)孩子的問題性質(zhì)以及嚴(yán)重程度制定個(gè)性化方案以及跟蹤服務(wù)，通過一系列輔導(dǎo)讓孩子從根本上得以提升。畢業(yè)1個(gè)月有心理老師定期回訪跟蹤，畢業(yè)60個(gè)月出現(xiàn)問題反彈，可以回基地繼續(xù)接受教育;透明化教學(xué)，無打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長群， 保障孩子人身安全。

以上這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，僅供參考！

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東、廣西等多個(gè)省份均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2、總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

3、總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 叛逆期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)自我中心主義，往往只關(guān)注自己的需要和想法，而忽視他人的感受和觀點(diǎn)。部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落的情況，對(duì)外界的事物失去興趣，不愿意和人交流。例如，他們可能會(huì)不和老師、同學(xué)溝通，也不和父母進(jìn)行溝通。

2、 叛逆期的孩子容易發(fā)脾氣，情緒容易受到影響，對(duì)挫折和失敗的容忍度較低。他們可能會(huì)因?yàn)樾∈露鷼猓踔脸霈F(xiàn)摔門、拍桌子等行為。他們可能會(huì)對(duì)父母和老師的要求表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗，故意違反規(guī)定，與權(quán)威對(duì)抗。例如，他們可能會(huì)在學(xué)校完不成老師布置的作業(yè)，在家和父母吵架等。

3、 叛逆封閉特訓(xùn)學(xué)校雖然是一種有效的教育方式，但并不是所有人都適用。對(duì)于叛逆青少年的教育，應(yīng)根據(jù)具體情況選擇合適的方法和機(jī)構(gòu)，并配合家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的支持和幫助才能取得更好的效果。同時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)充分了解學(xué)生的情況，選擇合適的學(xué)校和訓(xùn)練計(jì)劃，以確保學(xué)生的安全和健康。