雅思考試的寫作題是兩篇作文，先是一篇小作文，通常是圖表的描述，不需要加入太多考生主觀的論述，大作文則更多地要求考生闡述自己的觀點(diǎn)，建議考生先寫大作文再寫小作文，因?yàn)槿绻葘懶∽魑模Y(jié)果超時(shí)了，那后面的大作文就肯定寫不完了，大作文要加入許多主觀的觀點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)考生根本來不及思考。

1、環(huán)球教育

2、 金融街留學(xué)

3、 瀾大教育

4、 京柯教育

5、 掬英教育

6、 智乎者也

7、 叕方體教育

8、 優(yōu)學(xué)教育

9、 威學(xué)教育

10、 新洲際教育

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！ 在報(bào)名雅思班之前，同學(xué)們一定要明確自己的雅思出分目標(biāo)，以便于篩選雅思培訓(xùn)班，如果暑假培訓(xùn)雅思單純只是提升自己，也不著急出分的話，可以選擇雅思中班或者線上的班課，費(fèi)用一般在2000-6000元之間，如果短期一定要出分的話，那最好還是選擇雅思一對(duì)一的培訓(xùn)課程，雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在了解你的雅思出分目標(biāo)后，會(huì)為您制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

機(jī)構(gòu)簡介

1、讓課程更加具有創(chuàng)新性、在學(xué)術(shù)方面更加專業(yè)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，憑借夯實(shí)的教學(xué)師資、激情的教學(xué)魅力、堅(jiān)實(shí)的研發(fā)能力，在語培界脫穎而出，深受眾多學(xué)員的喜愛。

2、利用科學(xué)、全面的水平測(cè)試，深度分析每位學(xué)員的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特征及應(yīng)用目的，為每位學(xué)員量身定制最有效的學(xué)習(xí)方案，極大的保障學(xué)習(xí)效果。

3、服務(wù)涵蓋雅思、托福、A-level、GMAT、SAT、四六級(jí)等英語培訓(xùn)、出國留學(xué)服務(wù)，多年學(xué)術(shù)沉淀，,提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；留學(xué)提供一站式服務(wù)，專業(yè)透明，幫助數(shù)以萬計(jì)學(xué)生成功圓夢(mèng)世界名校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、針對(duì)歷年考試真題，從閱讀、填空、寫作、數(shù)學(xué)等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)講解，教授考試方法及應(yīng)試技巧，提高學(xué)員的應(yīng)試能力。

2、針對(duì)各科考試特點(diǎn)，以學(xué)員能準(zhǔn)確快速解答考題為目標(biāo)，以教師講解、學(xué)員進(jìn)行大量真題練習(xí)為核心，幫助學(xué)員熟練運(yùn)用強(qiáng)化段中所學(xué)習(xí)的解題策略和得分技巧，從而獲得高分。

3、留學(xué)考試培訓(xùn)課程、綜合語言類課程、海外學(xué)術(shù)銜接課程，課程設(shè)置完善全面，滿足中國學(xué)子語言學(xué)習(xí),授課教師均有扎實(shí)的英語功底，善于系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生備考。根據(jù)不同的學(xué)生問題給予針對(duì)性講解。

相關(guān)知識(shí)

1、 聽力一定要在做完題目之后，還要很仔細(xì)的聽過幾次，考自己一次，再聽一次，再看譯本聽一次，然后就當(dāng)作茶馀飯后無聊聽聽，把每個(gè)不會(huì)的單詞圈出來,并聽懂且記起來，而且要確定自己能夠把里面的每個(gè)單詞都會(huì)寫，要很確定，因?yàn)槁犃芏喽际强技?xì)心拼單詞，如果聽力要進(jìn)步0.5，要花至少120還是150小時(shí)在練習(xí)聽力上面，對(duì)于中國學(xué)生來說，真正要改善的是對(duì)英文的敏感度。

2、 不是只是練習(xí)題目，每天至少聽3-5小時(shí)的聽力，口語考試的前三個(gè)問題很重要，所以一定要回答得很好，第一印象好了，考官就會(huì)有個(gè)起評(píng)分，至于后來的回答都是來證明這個(gè)印象，如果考生前三個(gè)問題回答得不好，后面需要闡述的問題回答得卻很好，考官就會(huì)懷疑你是在背誦答案，最終會(huì)影響你的成績。

3、 通過試聽我們可以了解到該機(jī)構(gòu)教師的整體教學(xué)水平，從而對(duì)該機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力進(jìn)行評(píng)估，但教師的教學(xué)水平其實(shí)是千差萬別的，大家還需要了解機(jī)構(gòu)教師的整體水平，如果有條件，也可以對(duì)相應(yīng)的授課老師做進(jìn)一步的了解，每個(gè)人都需要從教師的教育背景、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行考察，當(dāng)然，國外留學(xué)背景和國內(nèi)著名大學(xué)背景相關(guān)專業(yè)可以優(yōu)先考慮。