我們可以采用激勵和獎勵的方式，來激發孩子的學習興趣和動力。此外，還可以通過一些認知訓練和視覺訓練來提高孩子的注意力和集中力。我們需要給孩子提供良好的學習環境和支持，以及正確的指導和支持。讓我們一起為孩子的未來努力，通過這些方法，幫助孩子提高注意力和認真度，讓孩子更加專注、認真、自信，邁向成功的未來！

一、排名更新|太原晉源區邏輯思維培訓機構口碑排行榜單盤點

1、 秋文教育

全方位提升核心能力,豐富多彩的多元化師生互動式教學；國外引進先進的能力測評系統，個性化訓練方案；多維度細致服務：全程跟進，系統全面記錄，定期反饋，專家咨詢、家庭訓練方案建議。

2、競思教育

全面提升孩子以下能力：注意能力——能保持長時間集中注意力，做到說、聽、看、寫、想同時運用，聽課效率高；記憶能力——掌握并熟練運用至少20種記憶方法和記憶策略；言語智能——具有良好的概括歸納能力及言語表達能力。

3、 東方司樂

提高以下能力:想象創造力——擁有較好的創新思維、邏輯推理、發散思維、逆向思維等能力；學習方法——掌握科學的學習方法，學習更輕松，效率更高；學習習慣——養成良好的學習習慣，勤于思考，主動學習；應試能力——掌握各科的應試策略，考試前的準備、考試時間的規劃以及心理的調節等。

4、 金博智慧

幫助孩子提高下面這些能力：自省能力——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學習；情緒管理——善于自我控制情緒、具備良好的心情調節能力；合作組織能力——自信、*，具有卓越的領導組織才能。

5、 博瑞思教育

采用美國腦電生物反饋技術,針對國內青少兒的大腦發展特性，該計劃旨在協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長,獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。

6、 艾思頓教育

是一家專業從事神經反饋訓練和腦力開發的民辦教育機構,強調“以青少年健康成長為中心”，并以實現“青少年左右腦平衡及高效能”為目標。將推行互聯網版本的新一代腦波設備，以互聯網為依托將發起中國青少年注意力普查工程，讓中國更多的青少年遠離注意力困擾。

7、 康語教育

結合心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發育兒童身心腦健康為根本、以引領智慧家庭支持模式為準則的專業機構。把握兒童身心健康發展的特征，系統的通過感覺統合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協調訓練、拓展訓練、智慧家長等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協調發育。

8、 東方啟音

采用國際化的智適應訓練方式，通過評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態調整。

9、 叮當學習力課堂

協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長，獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。為了能更好的讓全腦教育在中國更好的推廣普及，為了解決全國更多的注意力問題兒童，強調“以青少年健康成長為中心”，并以實現“青少年左右腦平衡及高效能”為目標。

10、 優佳加感統

是國內認知力訓練與家庭教育的倡導者，為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練,秉承“科學教育，為愛而生”理念，讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。

以上這些機構的排名不分先后，僅供參考！

二、機構優勢

1、從PASS模型的理論出發，制定了標準化的測試和量表，以衡量計劃，注意力，同時處理和后續處理，幫助培訓注意力并提高六種學習能力。

2、評估和識別不同類型學生面臨的所有學習問題，提供定制和個性化的改善解決方案,采用專業評估+定制計劃+科學培訓+個性化服務四合一教學模式。

3、根據測評，智能配課系統為孩子定制“教育方案”為每個孩子分配專屬課題與目標。

三、相關知識

1、 兒童注意力不集中、多動癥狀是自己不能控制的，家長在教育的時候更不能采取*手段，打或罵都會給孩子帶來不利影響，甚至造成心理創傷。首先，家長應該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。其次，對于這類兒童，應耐心地反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。

2、 當然，對于這類兒童應逐步培養其靜坐集中注意力的習慣，要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發揮出來。最后，對這類兒童應從小培養其有規律的生活習慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。

3、 輔導孩子寫作業大概是很多父母心中不能提起的痛，孩子沒定性，坐不住，旁邊一點動靜就要跑去看，寫作業總是一副心不在焉的樣子,注意力是所有學習的第一步,如果總是難以集中注意力，對一個孩子的負面影響不言而喻,孩子注意力的發展很早就開始了，大約1、2歲的時候，孩子就很喜歡觀察各種新鮮的事物，踩踩水坑、摸摸水管、舔舔玩具,他們投入其中。