對于mpa的復習，要先了解mpa雙證的整體知識結構，理清mpa雙證復習的主次，找到其中重點知識。考試大綱中所包含的內容都可能出現在試卷當中，是想要將考試大綱中的全部知識內容掌握住是不現實的，所以找到其中的重點也就是出現在聯考試卷中幾率高的內容，以及所出題目分數值較大的內容就比較的關鍵了。考生一般都是按照考試科目的大綱進行的，詳細了解考試所涉及內容，根據考試的大綱復習，肯定會達到事半功倍的效果，然后就是通過做題的練習，著重點放在錯題上面。把自己的不懂和不足之處多加復習，所以通過問題來進行復習的方式其實非常有效，而且帶著疑問進行復習也能夠具有明確目標，有利于效率的學習，也有利于記憶力的加深。相信通過這些復習的方法，能讓你的成績有所提高。

同濟大學非全日制工程碩士經驗貼

考研非全日制和全日制在校學習還是有區別的，全日制在讀的話，在學校的時間更多，非全日制大部分都是周末上課，害怕兩者不一樣的同學，不要慌，那么今天來給分享同濟大學非全日制工程碩士經驗貼，可以供大家參考。

大家好，我是19級同濟大學環境工程專業的工程碩士。本文主要寫我們環境專業的學習經歷以及自己的一些研二經歷，也是給未入學或者研一的朋友們簡單介紹一下研二的情況。

研二部分專業學生已經結束了課程，基本都開始做實驗、寫論文了。從研究生院的培養要求來看，研二上學期應該完成開題答辯，而環工專業的課程比較多，開題答辯都需要班主任去研究生院申請延期到下學期，所以我們專業開題基本上都是研二下學期，研二上學期仍然是上課為主。全日制的環工學生，基本都是研二上學期11月份左右完成開題，而我們非全日制會更晚一點。

為此希望研一的環工人不用著急，研二上學期安安心心上課，準備準備綜述和實驗，下學期跟著班主任的節奏和其他同學一起開題即可。此外，提前開題也是可以的，我們班上有部分同學脫產在校讀書，他們在實驗室呆的久，實驗的整體進度較快，于是和導師商量跟隨全日制學生在研二上學期一起開的題。因此，大家結合自己的實際情況，安心完成課程以及開題。

開題報告主要包括綜述、預實驗、實驗計劃、PPT匯報等內容，完后需要組織專家答辯，答辯之后錄入流程即開題結束。隨后就是中期考核，發表小論文，完成大論文，畢業。開題之后的這些工作完成的順利，研三的6月份就可以畢業，更有甚者可以提前到3月份和全日制學生一起畢業。

19級環工專業的工程碩士畢業要求是要發一篇小論文見刊，然后還需要完成畢業論文，也就是大論文。畢業要求和導師好像也有點關系，我們班上有同學導師要求他小論文要發核心期刊。所以我建議各位研二的朋友可以提早和導師聊聊小論文的事情。

趕上疫情，學校改為線上上課，對非全日制學生來說不用集中來學校上課了，雖然比較方便，但是也失去了線下在學校、實驗室和同學老師交流的機會。

對于準備考非全日制研究生的朋友，除了要有考上的把握和想法，還應該著重考慮一下畢業的問題。

現在畢業的要求對非全很不“友好”。非全的畢業問題主要有兩個，一個是上課時間問題，一個是畢業論文的問題。上課問題主要是疫情結束并且解封之后，研究生院會要求來學校上課。這個對外地的朋友來回成本以及時間精力都是考驗，之前有很多朋友在網上給我留言，有很多來自四川的、云南的、內蒙的朋友，我都會提醒他們注意，畢竟他們的工作和生活離有數千公里，來同濟念非全是否劃算？每周來回跑是否可以？來學校做實驗、搞研究寫論文是否可以？

畢業論文我個人覺得是很難處理的一件事，為了這個畢業論文以及實驗，我們班上同學真的是各顯神通，啥騷操作都有！

環工專業非全能順利畢業的真的很少，我們的畢業論文做科研需要做化學、生物實驗，這些實驗周期長，反應時間久，而且有一定的連續性，懂得都懂，干凈又衛生。

并且需要專門的實驗室，如果不去學校的實驗室，就是工作上能有實驗條件。所以我也提醒一下準備考試的朋友，建議你們先在備考群里問問你報考這個專業的師哥師姐本專業的畢業要求，自己心里能有個數。

最尷尬的就是自己高分考上了，朋友圈、微博裝杯裝完了，到頭來畢業證拿不到，那就完全裂開了。曬出同濟大學研究生畢業證和學位證的人才是YYDS。

看完這篇經驗貼，那么打算考非全日制研究生的同學就要考慮清楚，考上研究生順利畢業才行。如果大家對于考研還有什么不了解的地方，歡迎點擊網站右下角的在線聊天系統，會有考研機構的咨詢老師為您解答。