1、教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,我們老師認真教學,具有獨特的教學特色。
學員評價:中考前4個月給我們家孩子報名的老師好的課程,上課非常方便,而且是一對一的形式,和老師。交流比較頻繁,能夠更好地了解到孩子的一些情況。
學員評價:中考對孩子來說是非常重要的一關(guān),好在有這樣好的平臺能幫助我們家長解除疑慮。
學員評價:之前報班一直選擇的其他機構(gòu)的小班,但是效果很一般,后來朋友介紹一對一輔導,調(diào)了一些 機構(gòu),感覺他家高中一對一輔導比較適合我們家孩子,就來這里學習了。
學員評價:他家是我一直以來都非常認可的品牌,孩子從剛上初中就在這里學習,校區(qū)數(shù)量多, 環(huán)境好,交通便利。
學員評價:他家的校區(qū)離我們家挺近的,去上課是非常的方便的,孩子在這里進行學習之 后取得了非常大的進步,很感謝這里的老師的有耐心的指導。
學員評價:中考之前給孩子報名了這家的課程學習的效果真的挺好的,課程是根據(jù)孩子的學習情況去 進行的量身定制,有針對性,孩子學習起來也沒有什么抵觸心理。
學員評價:中考之前給孩子報名了這家的課程學習的效果真的挺好的,課程是根據(jù)孩子的學習情況去 進行的量身定制,有針對性,孩子學習起來也沒有什么抵觸心理。
學員評價:他家一對一的課程教學的效果是非常的不錯的, 孩子很喜歡去學習,在進行學習之后順. 利的實現(xiàn)了從初中到高中的過渡,學習效果非常的不錯。
學員評價:孩子高考之前學習狀態(tài)一直都不是很好,在一對一報名了課程進行學習,老師的授 課方式他是非常的喜歡的,有個很大的進步。
學員評價:孩子上了高一之后成績是有所下滑的,我們幫他報了這家高中的一對一課程,學習之后的進 步還是挺大的
初中語文閱讀理解解題技巧與方法,語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質(zhì),對于一些問答題、概括段落大意等題目,段不離文,段落是文章的有機組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路,因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心,否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,我們老師認真教學,具有獨特的教學特色。
學生可根據(jù)自身要求*選擇老師,對老師不滿意可隨時更換。
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就我們雄厚的師資團隊。
崗前集中培訓,專家傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就我們雄厚的師資團隊。
根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間。
初三化學輔導的小技巧
雖說化學在中考中所占的分值不是很大,但是想要中考取得好成績,也不能忽略了化學,特別是到了初三以后,初三化學輔導就顯得尤為重要了。而現(xiàn)在要說的是,初三化學輔導的小技巧,掌握了這些小技巧,就可以讓初三化學成績提升一大截。
一,實驗。化學可以說是一門實驗的學科,但是在我國的課堂上,往往就忽略了這一步,總覺得將化學現(xiàn)象給孩子們講了,孩子們記住就可以了。但是這樣的方法怎么可能讓印象深刻呢?文字的東西與圖像的東西比起來,哪個給人們留下的印象更深刻,相信大家都會選擇圖像。而初三化學輔導也是如此,與其用大量的語言或者文字來說明,不如做個實驗,讓學生有一個直觀感性的認識,效果會更好。
二,記憶。一提起化學,多數(shù)人都覺得那是一門理科,往往忽略了許多需要記憶背誦的東西。其實初中化學被稱之為理科里的文科,可見其需要記憶的東西不在少數(shù)。在這樣的情況下,初三化學輔導也要將記憶重視起來,要教會學生反復的去記憶。
三,做題。學的好與壞,到底學沒學會,最直觀簡單的檢驗方法就是做題。現(xiàn)在的課本編的非常簡單,但是出的題目卻是越來越難了。所以想要學好化學,只停留在課本上是不行的,需要大量的去做題,做的題多了,見的題型多了,自己的分析能力就會增強,再遇到一些難題的時候,就不會害怕慌亂。
初三化學輔導只要掌握了上面這三個小技巧,相信面對中考的時候,學生一定會非常有自信的,也一定會取得不錯的成績的。
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