有的人喜歡中餐，因?yàn)橹胁蛡鞒芯眠h(yuǎn)，市面上需要中餐廚師的酒店、賓館非常多，崗位需求比較大，而且還可以回家給家人做豐盛的晚餐。還可以給另一半制作各種愛(ài)心午餐，留住對(duì)方的胃。有人喜歡西點(diǎn)、西餐，相對(duì)于中餐而言，西點(diǎn)、西餐在國(guó)內(nèi)發(fā)展時(shí)間較短，但是火爆程度不亞于中餐，特別是未來(lái)的3-5年，西餐和西點(diǎn)將進(jìn)入高速發(fā)展期，市場(chǎng)對(duì)于西點(diǎn)師、西餐主廚的需求很大，單純的想要有一個(gè)好的工作環(huán)境，一份穩(wěn)定的收入，西點(diǎn)、西餐也是不錯(cuò)的選擇。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

鄭州中原職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)有：廚師培訓(xùn)三年制金牌班、兩年制精英班 、一年制全科班、半年制高級(jí)廚師班、三個(gè)月中高級(jí)廚師班、一個(gè)月速成班、考證班等。注重實(shí)踐，著重培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，為滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，真真實(shí)實(shí)的讓學(xué)生們學(xué)到本領(lǐng)，打造烹飪培訓(xùn)行業(yè)專業(yè)口碑品牌！

二、鄭州管城回族區(qū)十分優(yōu)質(zhì)的中餐廚師培訓(xùn)精選名單一覽

1、中原職業(yè)技能學(xué)校

實(shí)體店真正上手時(shí)間少，多是當(dāng)幫手和雜工，學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，很幸苦。廚師培訓(xùn)可分為長(zhǎng)期和短期，長(zhǎng)期培訓(xùn)是以中餐、西點(diǎn)、西餐為主，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，投入大，適合準(zhǔn)備投身烹飪領(lǐng)域的人。短期的廚師培訓(xùn)則是像特色小吃、單品為主的培訓(xùn)，學(xué)時(shí)短，投入低，創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單，具體怎么選擇，需要個(gè)人規(guī)劃來(lái)決定的。

2、新紀(jì)元烹飪學(xué)校

每到畢業(yè)季入學(xué)季，不少想要學(xué)廚師的人反映到不知道哪家學(xué)校好，選擇一所好的廚師學(xué)校對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著能不能得到更好的教育方式從而贏在起跑線,眾所周知，學(xué)廚師已成時(shí)下比較流行的趨勢(shì)，每年2月、7月，許多學(xué)生會(huì)選擇自己認(rèn)為的好的學(xué)校,一所好的學(xué)校，首先來(lái)說(shuō)具有良好的教育教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的課程，能夠讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求為企業(yè)所需。

3、 食為先蜂大廚學(xué)校

在當(dāng)今社會(huì)，技術(shù)能力與創(chuàng)新能力成為企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，不應(yīng)該成為技術(shù)學(xué)校的專屬，更是當(dāng)下高等院校必須考慮的問(wèn)題,一所好的學(xué)校，其次必須擁有良好的教育教學(xué)條件，即師資力量。中國(guó)自古有句俗話，叫名師出高徒，在其他條件同等的情況下，更好的師資力量意味著學(xué)校能夠教出更優(yōu)秀的學(xué)生。

上面這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，建議您實(shí)地考察對(duì)比！

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、 鄭州中原職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校坐落于鄭州市航空港區(qū)，周邊圍繞教育產(chǎn)業(yè)園，是鄭州的南大門。我中心坐落城市繁華中心地帶，文化氣息濃厚，擁有先進(jìn)的理論教室；與五星級(jí)以上酒店后廚可媲美的實(shí)踐室，全套不銹鋼設(shè)備，舒適的學(xué)生公寓，配備男女生洗浴中心，（冬有暖氣、夏有空調(diào)）學(xué)生圖書館，一流的師資力量，各種學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、行政辦公樓，總建筑面積達(dá)到2萬(wàn)余平方米。

2、 鄭州中原職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校成立以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“職業(yè)教育為人才市場(chǎng)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)急需型人才”為培訓(xùn)方針。我校開(kāi)設(shè)社會(huì)急需的廚師培訓(xùn)專業(yè)、計(jì)算機(jī)智能培訓(xùn)專業(yè)、幼師培訓(xùn)專業(yè)，學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，保證學(xué)員有一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 鄭州中原職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持“技術(shù)過(guò)硬、德才兼?zhèn)洹钡木C合素質(zhì)的教育，在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)，注重德育教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。使學(xué)生在培訓(xùn)期間自覺(jué)地形成以誠(chéng)信為本、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的職業(yè)道德教育，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

一所好的學(xué)校，必須擁有滿足教育教學(xué)的硬件設(shè)備,硬件設(shè)備是判斷一所學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的硬件設(shè)備，在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中扮演著重要角色，意味著學(xué)生們能夠能夠從學(xué)校教育教學(xué)中學(xué)到更多東西,在校生規(guī)模雖然不是判斷一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，但能從側(cè)面反映學(xué)校是否受歡迎,按照常理，好學(xué)校自然更容易受到學(xué)生與家長(zhǎng)的青睞，因此在校人數(shù)自然更多。