以下是關(guān)于更新：北京十大兒童注意力（孩子記憶力）訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名的相關(guān)內(nèi)容， 不和睦的家庭環(huán)境、粗暴的教育方法和過(guò)度溺愛(ài)均有可能導(dǎo)致孩子精神偏移，易出現(xiàn)沖動(dòng)、多動(dòng)等問(wèn)題，是多動(dòng)癥的重要誘發(fā)因素；先天體質(zhì)缺陷和染色體異常等遺傳因素會(huì)不同程度影響孩子的腦功能，是引發(fā)多動(dòng)癥的早期病因；多動(dòng)癥會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，人際交往困難，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)逃課、厭學(xué)現(xiàn)象，從而無(wú)法完成學(xué)業(yè);重者行為沖動(dòng)，脾氣暴躁，打架斗毆，容易走上違法犯罪道路。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、以心理學(xué)和腦科學(xué)等為理論基礎(chǔ)，包括認(rèn)知力、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)、心理?yè)嵊盗姓n程，為中庭提供專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的高品質(zhì)家庭教育服務(wù)，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。

2、引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，以專(zhuān)業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

3、根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性，并使用國(guó)外NDR技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、閱讀訓(xùn)練針對(duì)大腦閱讀區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練，改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問(wèn)題。

2、為每個(gè)人學(xué)員量身定制訓(xùn)練方案，糾正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作多的習(xí)慣。

3、從產(chǎn)生的根源入手，有效改善自閉和阿斯伯格帶來(lái)的問(wèn)題。

三、相關(guān)知識(shí)n>

1、 我們常說(shuō)的這些情況都是孩子注意力不集中的表現(xiàn)：上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講；容易受環(huán)境的干擾而分心頻繁的改變注意對(duì)象；做作業(yè)時(shí)做一會(huì)兒玩一會(huì)兒； 看書(shū)時(shí)一會(huì)看看這本書(shū)一會(huì)翻翻那本； 坐在凳子上就好像猴子屁股一樣，總是坐不住；做事總是東一榔頭西一棒子，做事不能有始有終。

2、 記憶系統(tǒng)可以大略分為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶，短時(shí)記憶相當(dāng)于「內(nèi)存」，長(zhǎng)時(shí)記憶相當(dāng)于「硬盤(pán)」，當(dāng)我們接收到任何一段信息時(shí)，必須先放入短時(shí)記憶，讓大腦「識(shí)別它」，然后才能被寫(xiě)入長(zhǎng)時(shí)記憶，讓大腦「記住」它，比起電腦，大腦有一個(gè)巨大的劣勢(shì)：我們的長(zhǎng)時(shí)記憶可以很龐大，但短時(shí)記憶的容量少得可憐。

3、 有研究表明，2歲孩子的平均注意力集中時(shí)間長(zhǎng)度大約為7分鐘，3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘，2-3歲是孩子注意力逐步形成的階段，也是關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)有意識(shí)地帶著孩子玩一些游戲，能夠訓(xùn)練孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力，逐步培養(yǎng)孩子注意力集中的能力。