MLIS-圖書情報(bào)碩士，報(bào)考條件：應(yīng)屆本科生、在職人員都可以報(bào)考，具體要求查看各校招簡，圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)和技能，具有較高的外語水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力，具有綜合運(yùn)用管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等知識(shí)解決圖書情報(bào)工作實(shí)際問題能力，適應(yīng)社會(huì)信息化和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型圖書情報(bào)專門人才。

1、社科賽斯

2、 聚創(chuàng)教育

3、 金程考研

4、 頂程考研

5、 海天考研

6、 鹽趣考研

7、 新文道考研

8、 學(xué)信考研

9、 文緣教育

10、 恒源考研

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！ MLIS-圖書情報(bào)碩士就業(yè)前景：信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題;圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯;圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料;信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經(jīng)理提供各種管理信息、輔助決策，在這7個(gè)管理類專碩專業(yè)中，有4個(gè)專碩應(yīng)屆生也是可以報(bào)考的，包含：會(huì)計(jì)專碩、圖書情報(bào)碩士、審計(jì)碩士、工程管理碩士。

機(jī)構(gòu)簡介

1、秉承著“實(shí)用、有效、專業(yè)、深度”的辦學(xué)宗旨，依靠頂級(jí)的師資陣容和深厚的自主研發(fā)實(shí)力，以學(xué)員為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以卓越為目標(biāo)，致力于為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。可為全國各地考生提供服務(wù)。主要包括面授小班培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播課堂培訓(xùn)、考研圖書等。

2、為廣大考研學(xué)子提供全套復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課程，包括周末考研班、全日制集訓(xùn)營、1對(duì)1公共課、1對(duì)1專業(yè)課、精品網(wǎng)課、考研直播課等系列產(chǎn)品，滿足各類考生個(gè)性化的學(xué)習(xí)備考需要。針對(duì)全國研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)特點(diǎn)、考試要求和發(fā)展趨勢(shì),打造了系統(tǒng)化、精細(xì)化、切片化的教學(xué)體系，旨在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、高效、專業(yè)的輔導(dǎo)效果，目前該體系已幫助眾多考研學(xué)子實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想。

3、擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)最多、陣容最強(qiáng)的專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾600多名專職輔導(dǎo)教師，已率先實(shí)現(xiàn)了考研輔導(dǎo)行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化、精細(xì)化、科學(xué)化分工，下設(shè)政治、英語、數(shù)學(xué)、專碩(邏輯、初數(shù)、寫作、聯(lián)考數(shù)學(xué))、專業(yè)課(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法碩、西醫(yī)、中醫(yī)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)、歷史學(xué))及復(fù)試考試研究院，為考生提供從初試到復(fù)試的全程、全方位、專業(yè)化的輔導(dǎo)服務(wù)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、英語在聯(lián)考中分值高且單獨(dú)劃線。英語教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心，輻射閱讀、翻譯、寫作等等，飛速突破英語瓶頸。

2、讓學(xué)員學(xué)會(huì)建立在中華智慧上的辯證思維和九大價(jià)值觀，不僅使考生快速提高寫作能力，還獲得了受益終生的中華智慧。

3、采取框架填基教學(xué)法，在幫助考生建立知識(shí)體系框架，形成知識(shí)高度基礎(chǔ)上，掃描填充每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)空白，消滅所有知識(shí)盲點(diǎn)。

考研數(shù)學(xué)備考：心態(tài)很重要

考研數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一、數(shù)二、數(shù)三。科目不同考察的內(nèi)容也不完全一樣，但是解題思路不會(huì)變。考研數(shù)學(xué)備考是考生當(dāng)前的重點(diǎn)，小編提醒正在備考的各位同學(xué)：考研數(shù)學(xué)備考心態(tài)很重要。

很多正在準(zhǔn)備考研的同學(xué)都很關(guān)心試題會(huì)不會(huì)越來越難?通過多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn)，命題的總趨勢(shì)是波動(dòng)越來越小，命題的核心始終是考察兩個(gè)層次的問題，一個(gè)是基本概念、基本理論、基本方法，再一個(gè)就是知識(shí)的運(yùn)用能力，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備也應(yīng)該從這樣兩個(gè)方面去針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

其實(shí)，數(shù)學(xué)并沒有同學(xué)們認(rèn)為的那么難。對(duì)于數(shù)學(xué)，一定是著重基礎(chǔ)，別貪難題是關(guān)鍵，實(shí)際上我們并不是說數(shù)學(xué)非得考個(gè)140以上才算成功，所以在基礎(chǔ)不牢固的情況下，不需要花太多時(shí)間去扣難題。其實(shí)，數(shù)學(xué)題最大的特點(diǎn)是萬變不離其中。對(duì)概念和定理一定要掌握清晰牢固。

有這么一道題，選擇題，一個(gè)矩陣A是四階的對(duì)稱陣，這個(gè)矩陣A的平方加A等于零，A的秩等于3，問A相似于什么樣的矩陣，大家要知道一個(gè)滿足一個(gè)方程A平方+A等于0的矩陣，其可能特征值是-1和0，現(xiàn)在的問題是有幾個(gè)-1和幾個(gè)0，我們平常在同學(xué)們強(qiáng)化班有特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)東西，一個(gè)可對(duì)角化的矩陣的非零特征值的個(gè)數(shù)就是這個(gè)矩陣的秩，這個(gè)基本的結(jié)論掌握了，馬上知道-1有三個(gè)0還是一個(gè)，概念比較清楚的同學(xué)這道題是不需要?jiǎng)庸P的。

數(shù)一的線性代數(shù)的第二個(gè)大題和數(shù)三不一樣，數(shù)一的題更加典型地考察的是逆向思維，我把這個(gè)題大致的思路說說，它是知道一個(gè)二次型但是二次型的矩陣A是不知道的，二次型的標(biāo)準(zhǔn)型是知道，看到這句話同學(xué)們馬上應(yīng)該想到矩陣A的特征值是1、1、0，告訴了我們Q的第三列，就是告訴了我們一個(gè)特征向量，這個(gè)題是要把二次型對(duì)應(yīng)的矩陣A給求出來，反過來把A給求出來，通過別的一些已知條件，這個(gè)題是找到A矩陣的三個(gè)特征值，就是1、1、0，這個(gè)題的第二問更簡單了，A矩陣的特征值是1、1、0，A加單位矩陣的特征值就是2、2、1，這個(gè)題也能非常清楚地解出來。完全是考察了方向思維的問題。

所以無論是考數(shù)一數(shù)二還是數(shù)三的同學(xué)，做題的前提一定是先過教材，并且做題的時(shí)候，像考試一樣把步驟寫全，這不是浪費(fèi)時(shí)間，而是讓同學(xué)們的做題思路更加清晰。因?yàn)閷懗鰜淼牟粌H是步驟，同時(shí)是思維的過程。在遇到做的不熟練的題型打上標(biāo)記，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候作為重點(diǎn)，書是越看越薄便是這個(gè)道理了。

考研數(shù)學(xué)真的難嗎，關(guān)鍵是找對(duì)方法，找對(duì)思路，在考研復(fù)習(xí)過程中有不懂的問題可以通過考研輔導(dǎo)班，或者看考研數(shù)學(xué)視頻。無論何種途徑，我們要從戰(zhàn)略上渺視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。既不要因?yàn)檫^度的擔(dān)心而焦慮不安，也時(shí)刻不能放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有決心，持之以恒，終究會(huì)笑傲考場(chǎng)，收獲夢(mèng)想果實(shí)。