簡歷撰寫貼合目標，提前了解學校專業或導師風格，將自己的簡歷內容與之靠攏。投其所好是人類社會的“萬能法則”，但是不能為了靠近而顯得趨炎附勢，強拉因果詳略得當，簡歷最好不超過一頁紙，重在突出優勢，埋下提問伏筆，而非堆砌經歷。優勢 ≠ 講述故事，優勢 ＝ 能力。主次分明，也證明了你的邏輯思維好，讀研的必備素質。

考研英語復試考試內容有哪些？

(一)考查內容與形式

自我介紹

考生應根據自身情況準備一個2-3分鐘的英文自我介紹，內容要包含個人家庭，學習，專業以及工作規劃。其中專業相關的內容要作為重點介紹。

話題評論

有的學校還會以抽簽的方式來進行，要求考生對所抽話題進行闡述并作出相關評論，比如，“你如何看待中國的教育制度”、“你對谷歌事件/犀利哥現象的看法”等等，此環節主要考查邏輯思考能力。建議考生重點關注社會熱點話題，最好閱讀下相關的英文報道。

分組討論

當然，也有極個別學校會以多人復試的形式來進行考查，即兩三個人就同一個話題進行討論，辯論，其主要是考查團隊協作的能力以及個人的應變能力。

(二)口語考查要點

復試口語主要考查的是Fluency and coherence(流利與連貫性)，Pronunciation(語

音)，Lexical resources(詞匯量)，和Grammatical range(語法)這四個方面。換言之，正確的語音和語調，詞匯和語法的準

確和靈活性，話語的.內容及流利度以及互動交流的能力是整個面試環節中在表述時要注意到的要點。

面試老師在評價成績時一般分為四個級別：

A.優秀(能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難);

B.良好(能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困，但不影響交流);

C.及格(能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流);

D.不及格(不具有口頭表達能力)

從上面的評價級別來看，復試口語在考查上相對來講不是特別苛刻。也就是說，面試老師不會太為難考生。

(三)細節注意

在面試過程中，語速不要太快，適當的節奏和語氣停頓有助于給老師增加好感，而且，聲音不宜太高或太低，要保持適中，發音要盡量飽滿。當回答問題時，中間不

要出現過長的沉默，最好使用些語氣詞，比如，hmm，err等進行過渡，讓面試老師感覺到你在認真思考;當不太確定回答內容時，也可以很坦誠的告訴面試老師，一定不要低頭不語。在面試過程中，除了面試語言的使用之外，還要注意非語言性的交流，也就是英語中所謂的body language。在回答問題時，要和老師在眼神上有交流。