專業學位研究生學制兩年到三年不等，主要側重于實踐應用研究，這是我國目前積極推行的一種研究生招生類型，因為培養出來的研究生主要從事專業實踐工作，有利于推動經濟社會發展,在以就業為導向的當下，專業學位研究生越來越受到廣大學子的追捧了。

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考研英語復習誤區 現在知道還不晚！

許多考研人的英語基礎并不好，如果在復習中走入誤區，更是難以達到分數線，考取理想中的研究生。

其實，大部分的問題和疑惑都集中在閱讀效率、詞匯量這兩個方面，我將會逐個分析這幾個方面的復習誤區和解決方法。

誤區1：考生普遍有詞匯量不足的問題，而大部分考生采用照書死記硬背的背誦方式，一些同學根據字母表背誦單詞，常常是A部分都背不完。考研英語主要考查熟詞僻意和一詞多義，強調的是一個詞匯在不同語境下的靈活使用。如果僅僅背誦詞匯表中的英語意思，無法駕馭考研英語文章中的復雜語境內容。

解決方法：首先要選好詞匯書，把考研大綱要求的詞匯當作復習核心，盡可能復習高頻詞匯，把握每個單詞的基本詞義，同時記住常考的熟詞僻意和一詞多義，在平時嘗試使用牛津詞典或者科斯林詞典，在鍛煉自己英語思維能力的同時，靈活理解閱讀文章中的詞匯。在平時，準備一個專門的詞匯本，其中抄寫高頻詞匯和重點詞匯，利用碎片化時間進行閱讀和翻看，可以獲得良好的效果。在復習考研閱讀真題的時候，根據上下文意識猜詞，結合語境來理解單詞。

誤區2：閱讀習慣不好，一些學生在閱讀中沒有好習慣，不僅讀得慢，而且做題的錯誤率很低。比如，采用逐詞閱讀的方式，一個一個單詞進行閱讀，沒有把握好整體文章，讀后忘前。還有回讀的方式，在讀不懂一個句子或者單詞的時候，重復閱讀一個句子，這樣對于理解整篇文章沒有幫助。翻譯閱讀的方式也比較落后，首先把英語翻譯成漢語，然后連接成句子慢慢理解。這種做法會影響到閱讀速度，容易讓自己的理解出現偏差。

解決方法：首先拋棄原來不好的閱讀習慣，以意群為單位進行閱讀，這樣能把整個閱讀文章分割成多個塊狀單位，進而顯著提升閱讀的速度。在原來想要回讀的地方，堅持讀下去，暫時跳過自己無論如何也搞不清的部分，如果到了解題環節，再回到相應的地方仔細閱讀。其實，許多難住自己的地方并不是解題的要點，不需要過度解讀。總之，就是把握閱讀文章的核心思想，用英語思維來理解文章。

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