如果孩子熱愛學習，但因為各種因素在學校里學習沒能達到自己的理想，可以去校外輔導班；否則沒必要 ，記得多有一個初三的孩子，家長對他要求非常高，但孩子實在不喜歡學習 ，一讀書，他就打哈欠，補了不到倆月，就停了，這對老師學生就是互相折磨，補課有效果的通常是那些有弱科的孩子，理科或文科有短腿現象 ，這樣的補課是有效果的，高中生補課只是補充手段，孩子取得成績的關鍵還得依賴于學校教育。

高考數學難題的解答方法

每個人高考都想考一個好的分數，我認為數學絕對不能拖后腿，但是如果碰到數學難題那就是問題了，因此碰到數學難題必須有自己的應對方法，那么高考數學難題的解答方法有哪些呢?下面由專家給我們解密應對高考數學難題的策略。

1.缺步解答。

對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

2.跳步解答。

解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為"已知"，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。

面對難題不要懼怕，我難人亦難，所以說要沉著冷靜，爭取把自己會的都寫上去，不要留下空白，這樣老師不會給你一點分。

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